书信先要确定写给谁、为何写以及希望对方了解什么。称呼、正文、结束语和署名等要与对象及用途相称；示例情境为虚构，实际使用时需替换真实信息。
书信示例（虚构情境）
小禾：
谢谢你把观察笔记借给我。昨天整理资料时，我找不到一种记录办法，你标出的两页让我看清了日期与现象怎样对应。我已经把书签放回原处，准备按约定时间归还。下次交流，我也想把自己的试写记录带给你看看。
祝阅读愉快！
小林
日期按实际填写
使用前检查
写作检查：对象明确，帮助具体，说明借阅物品的处理与归还安排；示例人物和情境均为虚构，实际使用需据实调整。
怎样理解
感谢信不必堆满赞美词，写清哪件帮助起了什么作用，再用合适的行动回应。约定还书等信息若写入真实书信，应当确实能够做到，不能为了语气好听而作空泛承诺。
动笔练一练
①把帮助替换为同伴讲解一道阅读题。②写一句有具体原因的感谢。
查看参考表达与思路
可写谢谢你陪我回到原文找依据，我才看清题目问的是变化过程，不只是最后结果。后续回应可说明已重做一遍并保留疑问，避免照抄示例中不属于自己的事实。
容易忽略的一点
不要把感谢写成夸大恩情，也不要借信公开对方不愿分享的个人信息。
迁移练习
把示例中的收信对象改为另一位合适的人，重新检查称呼、语气和请求是否都随对象改变，而不是只替换姓名。