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语文活动教学设计
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重新排过的座位教学设计：从使用效果理解评价标准
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空着的一行活动设计：练习表达已知与未知
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同一片叶子阅读活动：用条件检查限制结论范围
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晚到的纸条阅读活动：区分当前补救与以后改进
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最后一只纸盒活动设计：比较方案时先清点条件
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书签上的空白活动设计：从物品用途走向回应式提问
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绕远的小路阅读设计：练习根据新信息修正判断
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没有贴完的海报教学设计：用原因、行动与结果整理情节
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多出来的两分钟阅读活动：从调整动作中概括方法
多出来的两分钟阅读活动，提供活动设计示例、课堂任务与评价思路。
窗边的空盆阅读活动设计：区分观察结果与观察范围
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旧借书卡阅读活动设计：用前后动作说明人物变化
旧借书卡阅读活动设计，提供活动设计示例、课堂任务与评价思路。