本单元使用虚构观察记录作写作示例，重点是区分所见、比较和猜想。真正观察时应如实填写日期与条件，不为得到漂亮结果而补造没有看见的变化。
短文或作品示例
练习日记：花坛边有几片落叶，颜色并不一样。我先选一片黄绿相间的，把它所在的位置画在图上。第二天，原处的叶子被风带走了，只剩另一片更黄的。我差点写成昨天那片变黄，重新看图后，改记今天无法确认还是同一片叶子，因此不能作直接比较。
阅读与观察问题
记录卡：先确认是否为同一对象，再谈连续变化；对象无法确认时，明确记录比较中断，而不是用别的叶片代替。
怎样理解
这篇示例关注比较的前提。两片颜色不同的叶子不能自动构成同一片叶子的变化过程，承认记录中断也有价值，因为它指出下次需要改进的定位办法。
动笔练一练
①写一句比较不能成立的说明。②为下一次定位设计一个不改变对象状态的办法。
查看参考表达与思路
①今天未能确认原来的叶片，暂不比较其颜色变化。②可更清楚画出附近固定物与叶片相对位置，并用照片留存，但风移动后仍应承认无法确定。
容易忽略的一点
不要为了让连续日记有结果，悄悄更换观察对象。
迁移练习
选择一个适合持续观察的对象，用相近的位置和记录方式写两次，比较变化；没有明显变化也可以如实记录。