计划应围绕明确的小目标安排可执行的任务，给检查和调整留下位置。示例时间仅作安排演示，可以根据已有任务、精力和实际学习条件灵活修改。
计划示例
计划示例：先选一段短说明，圈出对象、条件和步骤；第二次把它整理成小表或箭头图；第三次让同伴只看图表复述，再对照原文找有没有漏掉条件或增加原文未说的内容。
检查记录
检查记录：每格信息能否回到原文定位，条件与结果是否分清，图表是否方便阅读；格式可以简洁，不需为了美观堆很多颜色。
怎样理解
将文字换成图表，是检查理解的一种办法。图表并不自动准确，复述与回查能暴露遗漏；如果原文含分支，就不能强行压成没有条件的一条直线。
动笔练一练
①为借阅流程选表格或箭头图并说明理由。②写一个复查问题。
查看参考表达与思路
含先核对、再登记和不一致复查分支的流程，可用带条件的箭头图；复查问题如不一致时的暂停环节有没有保留。不同形式均可，关键是信息关系清楚。
容易忽略的一点
不要把自己熟悉的规则补进原文，而误以为那是提取出的信息。
迁移练习
试行计划后记录一项完成情况和一项困难，再只调整最需要改变的一处，不因一次未完成就把整个计划推翻。