修改应有可说明的目标。可以先找读者可能不明白的地方，再从事实、顺序、细节、搭配和表达分寸中选择一项处理，保留草稿中的有效信息。
修改前的表达
原稿：我站在门外，知道屋里的小周一定很难过，他心里全是后悔。
修改后的表达
修改稿：我站在门外，只听见里面短短的一次叹气。小周出来后说，自己刚发现日期抄错，想回去重新核对。
怎样理解
修改保留了叙述者实际听到的声音，并用人物后来说明补充信息。第一人称不需要假装知道别人全部心理；推测可以写，但应标明推测与确认之间的差别。
动笔练一练
①把他肯定瞧不起我改成观察与猜想分开的表达。②写一种可以获得进一步信息的正常沟通。
查看参考表达与思路
可写他没有回应，我当时有些失落，却还不知道他是否听见；之后可以询问刚才是否没听清。不要用未经证实的新心理解释替代旧解释。
容易忽略的一点
即使是虚构练习，也应保持所建立的叙述视角一致，除非明确采用其他叙述方式。
迁移练习
把自己的修改前后版本并排放置，圈出真正解决问题的改动；如果只是更换几个形容词，继续检查是否还有更重要的内容需要调整。