修改应有可说明的目标。可以先找读者可能不明白的地方，再从事实、顺序、细节、搭配和表达分寸中选择一项处理，保留草稿中的有效信息。
修改前的表达
原稿：同伴非常认真，我十分感动，大家的合作特别好。
修改后的表达
修改稿：同伴把每一张照片与日期对照，遇到看不清的地方便先标出。我原想跳过最后两条，也跟着重新检查，终于补上了一处遗漏。
怎样理解
修改用核对、标出和跟着检查显示行动，读者能理解认真与合作怎样发生。感受并未被禁止，只是可以在细节后适当补写，而不让评价词承担整段内容。
动笔练一练
①从原稿保留一个评价，再补两处能支持它的动作。②删去不能说明新内容的程度词。
查看参考表达与思路
可保留认真，补逐条对照与对疑点复查；十分、非常、特别若反复出现而无新信息，可以压缩。具体动作应与文章真实情境一致。
容易忽略的一点
不是所有形容词都要删，关键是它们有没有必要、有没有具体内容支撑。
迁移练习
把自己的修改前后版本并排放置，圈出真正解决问题的改动；如果只是更换几个形容词，继续检查是否还有更重要的内容需要调整。