阅读方法应在具体文本中使用。先尝试完成题目，再回到词句寻找依据；参考思路展示一种推理路径，不能代替自己辨别题目究竟要求说明什么。
示例一
练习短文：小禾把不确定的一项标出，没有急着写结论。交流时，她先说已经观察到的，再请同伴帮助寻找需要核查的线索。讨论结束，她仍保留那个问题，但旁边多了两条后续安排。
示例二
阅读任务：你是否赞同小禾暂不填结论的做法？结合短文说明，不要求所有人使用同一句答案。
怎样理解
开放题可以有不同表述，但应回应具体问题，并解释依据怎样支持看法。赞同也不是只写诚实很重要，应联系未知原因、已有线索和后续行动说明。
动笔练一练
①用看法、依据、解释三部分答题。②如果提出保留意见，应针对什么内容？
查看参考表达与思路
可赞同，因为原因尚未确认，她又安排继续核查，暂缓结论能避免把猜测写成事实。保留意见可关注后续安排是否足够具体，而不是要求没有证据也先填满。
容易忽略的一点
开放不等于随意发挥，脱离文本的经历和口号不能替代必要依据。
迁移练习
另找一段熟悉的短文，使用本页的方法提出一道问题，并写出能在文字中找到依据的参考回答。