阅读方法应在具体文本中使用。先尝试完成题目，再回到词句寻找依据；参考思路展示一种推理路径，不能代替自己辨别题目究竟要求说明什么。
示例一
练习短文：小周已经走到门口，却又折回桌边。卡片上的两处日期写得一样，而他记得那是不同两天的观察。他重新翻出原照片，发现其中一处抄错，便先作更正，再出门归还资料。
示例二
阅读任务：小周为什么折回？哪项信息只是事情发生的背景，不能独立解释折回？
怎样理解
原因题要找促使行动改变的直接信息。走到门口交代位置，日期出现疑点才解释折回的决定；若问题需要多层原因，也应说明各线索之间的关系。
动笔练一练
①用因为、所以回答一次。②再去掉关联词，保留清楚的因果。
查看参考表达与思路
因为卡片日期与他记得的观察时间不一致，所以他折回核对。也可写他发现日期有疑点，便回桌边查原照片。门口的位置只是背景，不能单独说明行动原因。
容易忽略的一点
不要把人物所有优点都当原因补入答案，先回应原文中的直接触发点。
迁移练习
另找一段熟悉的短文，使用本页的方法提出一道问题，并写出能在文字中找到依据的参考回答。