计划应围绕明确的小目标安排可执行的任务，给检查和调整留下位置。示例时间仅作安排演示，可以根据已有任务、精力和实际学习条件灵活修改。
计划示例
计划示例：第一轮只看读者是否能理解起因、关键行动与结果，补必要信息并调整顺序；第二轮再检查搭配、指代、标点和重复。每轮保留一处修改理由，最后通读确认原意没有被改坏。
检查记录
检查记录：第一轮是否解决了内容缺口，第二轮是否让具体句子更清楚；新增的细节有没有依据，删除的信息是否仍为理解所必需。
怎样理解
把修改分层，可以避免只换漂亮词却留下主要问题。两轮并非绝对程序，发现重要内容错误时仍应回到内容层，不必为了执行表格而坚持错误顺序。
动笔练一练
①为自己的草稿写一项内容问题和一项表达问题。②说明先处理哪项及理由。
查看参考表达与思路
内容问题如人物为何折回没有交代，表达问题如两个他指代不明；可以先补折回原因，再明确人物名称，让后续句子有稳定对象。
容易忽略的一点
计划不是证明越改越好，改后还要检查是否增加无关内容或改变事实。
迁移练习
试行计划后记录一项完成情况和一项困难，再只调整最需要改变的一处，不因一次未完成就把整个计划推翻。