修辞应帮助读者理解对象的形态、动作或感受。先说清具体相似点或赋予的人的动作，再检查是否与场景相符；平实准确的句子同样可以有表现力。
示例一
文学练习：我在门口等得像过了一个漫长的季节。
示例二
观察记录：我从约定时间开始等，过了大约十分钟，同伴才拿着资料出现。
怎样理解
夸张可以加强主观感受，但不应与需要准确的信息混用。文学语句让读者感到漫长，记录语句则提供可核对的时间；选择取决于任务，不能把夸张误当实际用时。
动笔练一练
①写一句表现书包沉重的夸张。②再写一句可供实际比较的表达。
查看参考表达与思路
①参考：书包像把半个书架都背到了肩上。②我拿掉不用的几本书后，背起来比刚才轻了些；若要说具体重量，需有实际测量。
容易忽略的一点
夸张要与语境相称，正式通知、数据记录等不宜用夸大措辞替代关键信息。
迁移练习
把一处修辞改成平实说法，再比较两种表达各有什么作用；如果修辞没有增加理解，可以重新选择联想或干脆不用。