修改应有可说明的目标。可以先找读者可能不明白的地方，再从事实、顺序、细节、搭配和表达分寸中选择一项处理，保留草稿中的有效信息。
修改前的表达
题目问人物为何折回，原答只写他非常认真，是我们学习的榜样。
修改后的表达
修改回答：他发现卡片上的日期与自己记得的观察时间不一致，所以折回去对照原照片核查。
怎样理解
题目问原因，回答应先说明行动的直接依据。评价人物可以在需要时补充，但不能代替所问内容。修改前可把题干中的对象、行为和问法分别圈出，确认要回答哪种信息。
动笔练一练
①把“结尾有什么作用”的空泛回答改成带细节的一句。②写一个提交前检查问题。
查看参考表达与思路
可写结尾再次出现旧本子，照应开头，并通过整理、继续使用的动作表现认识变化；检查可问这句是否真正回应题干，能否指出原文依据。
容易忽略的一点
不要把常见术语整套搬进每一道题，不同短文需要不同的具体解释。
迁移练习
把自己的修改前后版本并排放置，圈出真正解决问题的改动；如果只是更换几个形容词，继续检查是否还有更重要的内容需要调整。