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《桃花源记》原文及译文赏析
桃花源记
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  • 桃花源记课外阅读题2019-03-25

    阅读下面文字,回答后面问题。客有过主人者,见其灶直突①,傍有积薪。客谓主人更为曲突,远徙其薪;不者,且有火急。主人默然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢

  • 《桃花源记》背诵默写2019-03-25

    1.山有小口,( )仿佛若有光。( )便舍船,从口入。( )初极狭,才通人。( )复行数十步,豁然开朗。2.( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( )具答之。( )便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人

  • 寻桃花源记的作文950字2019-03-25

    江面上一叶小舟,我一袭青衣伫立船头,船家手掌一根枯竹涉水。小舟是船家专门为了载而我临时翻修的。船头半腐的木头中镶嵌着崭新的钢钉,接二连三,仅仅只能保持模型不垮。至于稳定

  • 《桃花源记》教学思考2019-03-25

    《桃花源记》这篇课文已经教过很多次了,这次重新再教,我又有了新的感悟,新的收获:在朗读课文,感知课文内容时,我用幻灯片出示了与课文语句相符的彩色图片,学生非常感兴趣,都被那优美

  • 平谷之行关于桃花源记的作文2019-03-25

    短短一周,我们结束了平谷之行。此行之前,平谷对于我们来说,只是一处偏远的陌生之地,离开时,心中却似藏着某种恋乡情结,淡淡地,挥之不去。平谷给我的第一印象是蓝色的,因为这里的天空

  • 《桃花源记》赏读欣赏2019-03-25

    东晋陶渊明的《桃花源记》虽是《桃花源诗》的序文,然早已被人们视为精美的散文推崇备至。《桃花源记》是现实主义的,它有故事发生的时间与地点,有故事情节的发生、发展与结局,有

  • 《桃花源记》全文及其翻译2019-03-25

    《桃花源记》——陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小

  • 桃花源记后传作文2019-03-25

    武陵渔人发现桃花源后,引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下,渔人忘记了当初智者告诉他的不足为外人道也的训诫,竟把线索卖给了出价最高的电视台,做一次导游,再去一次桃花源。又是

  • 新桃花源记儿童故事2019-03-25

    有一天,我走着走着,我来到了桃花源里,那里的风景很漂亮,花儿五彩缤纷,不禁使我陶醉在其中,而没有仔细看到前面的路;一个不小心我掉入坑洞里,突然一 位老神仙跑出来对我说:“真是抱歉,

  • 新桃花源记作文2019-03-25

    零八五一,驾车出游,地图寻遍,锁定桃源(黄柏塬)。驱车百里,翻越秦岭,山下云海漫漫,道旁绿树红花,车行两小时,不见一人家,山路千百转,桃源忽现。见游者,村人欢,见面寒暄,遂入农家乐。虽无酒店

  • 《桃花源记》翻译译文2019-03-25

    东晋太元年间,(有个)武陵人靠捕鱼谋生。(有一天)他顺着小溪划船,忘了路程的远近。忽然遇到(一片)桃花林,(桃树)夹在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树。(地上)芳草鲜艳美丽,落花

  • 桃花源记和病梅馆记的阅读答案2019-03-25

      篇一:桃花源记病梅馆记阅读答案甲晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,

  • 《桃花源记》的全文通透2019-03-25

    记是古代一种文体,它用来记载事物或发表议论,有时也用于说明。《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明,东晋文学家。字元亮,世称五柳先生,谥号靖节先生。《桃花源记》是《桃花

  • 陶渊明《桃花源记》原文翻译及赏析2019-03-25

    原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光

  • 读《桃花源记》有感的周记500字2019-03-25

    开学第一天,我闪学习了一篇文高文——桃花源记。《桃花源记》的作者的一位东晋著名的诗人陶渊明。课文中讲诉了一位渔人偶然发现了桃花林,并进入了桃花林,里面的人都很好客,以设

  • 公开课《桃花源记》教学设计2019-03-25

    【教学目标】1、理解、积累重点文言词语和句式,通译全文。2、整体把握文章内容。3、理解本文深刻的主题思想,感受作者美好的社会理想。4、学习本文虚景实写、实中有虚的写作手

  • 《桃花源记》的教例评析2019-03-25

      【教例简述】这是《桃花源记》的第一节课,任务是介绍课文作者、写作背景、疏通字词,明白课文内容。课后,教师要求学生在预习的基础上高声诵读课文,并以四人学习小组的形式,让

  • 《桃花源记》的赏析周记2019-03-25

    今天,老师带领我们学习了《桃花源记》。作者以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,以时间先生为顺序,按照发现桃林,进入桃源、出而复寻的顺序结构 原创分享 周记本网,文章一开始就故而

  • 《桃花源记》赏析三年级作文2019-03-25

    作者在晚年时,曾拒绝同刘裕的宋政权使用,他不满黑暗的政治现实初中,对战乱赞成的灾祸的农民的苦难有一定的感受,同时弃官司后勃十年的农村生活,因此,他对更多的了解,理解他们追求理

  • 崔子格《桃花源记》歌词2019-03-25

    [ti:桃花源记][ar:崔子格][al:天字女一号][by:潮流少爷]匹配时间为: 03 分 45 秒 的歌曲桃花源记作词:崔恕作曲:方磊演唱:崔子格歌词编辑 潮流少爷我爱歌词网 www.yue365.com弹

  • 崔子格桃花源记的歌词2019-03-25

    作词:崔恕作曲:方磊演唱:崔子格歌词编辑 潮流少爷弹一首渔舟唱晚借几句千里婵娟山重水复下一站总有花明柳暗前面是峰回路转抬头望云开雾散春风吹绿杨柳岸你是我的桃花源柳如针

  • 桃花源记写景作文400字2019-03-25

    “在那桃花盛开的地方……”那里就是奉化林家。不要再被野花野草给迷住了,跟着我一起去看看奉化的市花——桃花吧!穿过弥勒大道,不禁让人眼前一亮,映入眼前的是一整片一整片的桃

  • 读《桃花源记》有感550字2019-03-25

    武陵人发现了如同仙境般美好的桃花源,那里没有剥削,没有战乱,没有压迫,人人平等,真是美如仙境。然而,当他再寻桃花源时,却怎么也找不到了。于是“后遂无问津者”。这是《桃花源记》

  • 《桃花源记》改诗八年级作文2019-03-25

    晋太元年间,武陵捕鱼人。一日缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步。中间无杂树,芳草愈鲜美。见落英缤纷,渔人甚异之。渔人复前行,欲要穷其林。林尽至水源,便见得一山。山下有

  • 桃花源记的翻译赏析2019-03-25

    “见渔人,乃大惊,问所从来”出自文言文《桃花源记》,其古诗原文如下:【原文】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,桃花源夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷

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