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圆明园的毁灭
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圆明园的毁灭（ 圆明园的毁灭 ）

目标确定的依据　　1.课程标准相关要求。（1）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（2）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。（3）会使用字典、词典，有一定独立识字的   更多>>

圆明园的毁灭汇总

1 《圆明园的毁灭》第

2 《圆明园的毁灭》课

3 读《圆明园的毁灭》

4 读圆明园的毁灭有感

5 圆明园的毁灭中学生

6 圆明园的毁灭优秀小

7 圆明园的毁灭学生读

8 课文《圆明园的毁灭

9 课文圆明园的毁灭教

10 于永正的《圆明园的

11 课文《圆明园的毁灭

12 《圆明园的毁灭》课

13 读《圆明园的毁灭》

14 圆明园的毁灭的读后

15 圆明园的毁灭读后感

16 《圆明园的毁灭》观

《圆明园的毁灭》的课后反思
圆明园的毁灭

1 《圆明园的毁灭》小学生读后感450字

这几天我们上了《圆明园的毁灭》这篇课文，大家上得津津有味，都不愿意下课了，有说不完的话。课堂上气氛热烈，热闹非凡。我为我们中国人感到骄傲，能建造起这座世界艺术的瑰宝；我也恨   更多>>

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    读完21课圆明园的毁灭后，我感到义愤填膺。圆明园是在清朝时创建的，创建时，花费了国家的无数财富，用尽了无数人的心血，耗费了无数人的生命。圆明园的一花一草，一景一物，都是赏心悦目

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    教学《圆明园的毁灭》一课，成功之处是：（一）教给学生自学方法，举一反三。精讲第3自然段，教给学生理解重点词句、有感情地朗读和背诵课文的方法。然后“扶读”第4自然段，放手让学生“

  • 圆明园的毁灭读书笔记2019-06-12

    捷克诗人塞弗尔特说：诗首先应该具有某种直觉的成分，能触及人类情感最深奥的部位和他们生活中最微妙之处。林莉的这首诗读完，我想，我情感里最隐秘的部分，我敏感的神经，被触动了，并开

  • 读《圆明园的毁灭》有感650字左右2019-06-12

    到现在，我们学过许多课文，其中《圆明园的毁灭》这篇课文常常勾起我的深思，催我奋进。至今。我仍想到圆明园的废墟，面对那些已被齐腰深的野草埋没的残垣断壁，我仿佛听见这些石头在

  • 《圆明园的毁灭》读书笔记550字2019-06-12

    今天我学了《圆明园的毁灭》这一篇课文，我感到无比的愤怒和无限的惋惜!圆明园是一座富丽堂皇的宫殿，天下的奇珍异宝和中外各地的风景都集中在园内，天下的瑰宝都云集在这里。可

  • 小学生圆明园的毁灭读后感范文2019-06-12

    　　篇一：读《圆明园的毁灭》有感圆明园是所有古人智慧的结晶，是中国艺术文化的象征，里面有着象征热闹街市的“买卖街”；也有象征着田园风光的山乡村野，还有玲珑剔透的亭台楼阁，小

  • 《圆明园的毁灭》语文教学反思800字2019-06-12

    《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册第六单元的内容。本课的教学重难点是通过理解语言文字，想象圆明园当年的辉煌，并了解圆明园是怎样被毁灭的，认识贫穷受欺压，落后要挨打，激

  • 有关《圆明园的毁灭》的读后感范文2019-06-12

    我读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我感到无比的愤怒和惋惜。圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，里面有着全中国最有代表性的名胜古迹。这项伟大的工程用了一

  • 《圆明园的毁灭》教学反思五篇2019-06-12

    《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册第六单元的内容。下面我们来看看《圆明园的毁灭》教学反思五篇，欢迎阅读借鉴。　　《圆明园的毁灭》精选教学反思1《圆明园的毁灭》

  • 有关《圆明园的毁灭》的读后感2019-06-12

    这是怎样令人屈辱的一段历史啊。约一百四十五年前，来自英法两国的强盗们毁灭了圆明园.这是一个巨大的损失，全世界人为之痛心疾首。圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它在众多园

  • 圆明园的毁灭读后感650字2019-06-12

    小时候，睡在枕边，躺在床上，妈妈总会讲一、二个小故事哄我睡觉。令我记忆犹新 的是妈妈讲得最认真也是最悲伤的一个故事——《《圆明园的毁灭》》。那时，我还小，不懂“侵略”，“任

  • 《圆明园的毁灭》的读后感600字2019-06-12

    今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的

  • 《圆明园的毁灭》四年级语文教学反思2019-06-12

    昨天听了我校青年教师龙小飞老师执教的《圆明园的毁灭》的第二课时教学，深有感触。《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字

  • 小学生《圆明园的毁灭》读后感2019-06-12

    今天我读了《圆明园的毁灭》一文，并深受感触。圆明园是举世闻名的皇家园林，占地三百五十多公顷。园内珍藏了许许多多的奇珍异宝，可是，1860年，英法联军这帮可恨的强盗闯入园内，为所

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    教学要求：1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2、体会作者是怎样围绕中心表达的。3、学习本课生字词，练习用“宏伟”“凡是”造句。4、有

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    读了《圆明园的毁灭》一文，我感到无比的愤怒与惋惜。圆明园继承了中国三千多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南水乡园林的委婉多姿，同时，又吸取了欧洲的园林建筑

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    今天，我怀着沉痛的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。《圆明园的毁灭》主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了英法联军的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之

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    《圆明园的毁灭》是一篇阅读课文，课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们

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    电教手段作为一种先进的教学手段，确实给我们的课堂注入了新的活力。在教学过程中如果可以充分利用幻灯片、录像、实物投影或使用多媒体课件辅助教学，引入新奇的背景，创设多种情

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    　　一、课前五分钟同学们，课前老师布置大家收集有关圆明园的资料。那找得怎么样呢？请几位同学来汇报一下。同学们，今天我们继续来学习22课《圆明园的毁灭》，通过上节课的学习，你

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    一节好课能为学生打开一扇智慧的窗,引他们去往更广阔的知识殿堂.观《圆明园的毁灭》一课带给我颇多深感触：教师浓厚的文化积淀让我叹为观止，课堂设计的巧妙也让我佩服。课前十

  • 圆明园的毁灭的语文教学反思2019-03-25

    《圆明园的毁灭》这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国文化的热爱和对侵略者的仇恨。围绕这一中心，写了两个方面内容，一是圆明园的宏伟建筑和珍贵文

  • 读《圆明园的毁灭》有感优秀范文250字2019-03-25

    我们的中国有许多著名的建筑，圆明园就是其中之一。他繁华，美丽，是中国人的荣耀。可惜，在1860年的10月6日，一群“强盗”，夺走了这一园林。作为中国人，我们有多么惋惜与愤怒？可是，当时

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