修辞应帮助读者理解对象的形态、动作或感受。先说清具体相似点或赋予的人的动作，再检查是否与场景相符；平实准确的句子同样可以有表现力。
示例一
原段：我太感动了，这是一份无比伟大的关爱。前文却没有说明发生什么。
示例二
调整：我打开借来的书，发现同伴已在我问过的那一页放好书签。那一小条纸让我觉得，昨天随口说出的困难，确实被人认真记住了。
怎样理解
直接写感受并非不可以，但细节能使感受有来由。例段没有否定感动，只把它落到书签和此前的问题上；表达强度应与事件及人物体验相称。
动笔练一练
①用一个具体动作支持一句感谢。②删去一个没有增加意思的强烈形容词。
查看参考表达与思路
可写同伴在自己来前先把资料按日期排好，因此感谢对方记得自己的需要；若接连使用无比、极其、伟大却没有新内容，可以保留较贴切的一项或改为动作。
容易忽略的一点
不必为了文章显得深刻，把每次普通帮助都抬到过大的评价层面。
迁移练习
把一处修辞改成平实说法，再比较两种表达各有什么作用；如果修辞没有增加理解，可以重新选择联想或干脆不用。