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陋室铭图文推荐

《陋室铭》的教学设计范文

教学目标：1、理解托物言志的写法。2、体会精妙新颖的构思。3、当堂背诵全文教学重点：通过朗读，引导学生完成当堂背诵教学难点：指导学生对文章精妙新颖构思的分析教学课时：一课时
短文两篇《爱莲说》《陋室铭》教学设计

　　(A)　　教材分析两篇短文是古今传颂的名篇，内容都具有典型意义，所反映的思想具有鲜明的时代特征。＜陋室铭＞轻松活泼，清新别致，表现了作者高雅的情趣。＜爱莲说＞描绘莲花形神兼备，
人教版八年级语文上册《陋室铭》教学反思

《陋室铭》是我国古代铭文艺术魅力的缩影，《陋室铭》的教学，应该承载起传承经典的责任。基于这种思考，我设计了“初识陋室”、“走进陋室”、“感受陋室”、“装扮陋室”这样四
读《陋室铭》有感

《陋室铭》，全文只八十一字，而作者从容不迫、宁静致远、处变不惊、坚守节操的形象却跃然纸上。重读此文，又受到一次情操上的陶冶。当前正处社会转型、经济转轨、利益整合的复杂
陋室铭教学反思

一．朗读贯穿始终。这篇短文文质兼美，篇幅短小，读起来琅琅上口，容易引起学生的学习兴趣，因此在学习本文时，让朗读贯穿教学始终，学生在读中感知语言，在读中揣摩作者的感情，充分发挥文章

陋室铭最新文章

《陋室铭》的优秀教案设计2019-03-25

　　教学目的1、知识：掌握文言常用实词,翻译全文。2、技能：学习本文托物言志的写法。3、感情：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。4
中考文言文《陋室铭》复习要点2019-03-25

　　一、解释加点词的含义。山不在高，有仙则名：出名。水不在深，有龙则灵：灵验，神奇。斯是陋室：此，这惟吾德馨：品德高尚。谈笑有鸿儒：大儒，博学的人。往来无白丁：没有什么学问的人。无丝
陋室铭散文随笔2019-03-25

“草草杯盘共一欢，莫因柴米话心酸。春风已绿门前草，且耐余寒放眼看。”苏步青的这首诗，正合我眼下的境遇。独自坐在房中，门外便是饭堂，吵吵闹闹的声音渐渐沉寂，吃饭的时间已近结束
初中语文《陋室铭》的教学设计2019-03-25

教学目标：1．学习托物言志的写作技巧。2．让学生了解押韵及其作用，朗读、背诵全文。3．体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。教学重点：1．疏通文言语句，分析文章内容。2．朗读、背诵文
刘禹锡《陋室铭》读后感2019-03-25

鲜花总比绿叶更早地萎谢，张扬总比内敛更早地凋零。题记窗外，凄凉地风拂过大地，一缕残红落水，剩下的是秋风间的矜持，这不禁让我想起了案前未成合上的旧书，想起了那篇给我以启迪的《
《陋室铭》的教学后记2019-03-25

一、以学定教1.根据学情，确定教学课型。教学背景：到乡镇学校上一节课，课题是《陋室铭》，讲这节课有许多不利的因素。不熟悉学生，不熟悉学生学习的状况（能力、水平、综合素质）；学生也
苏教版九年级语文《陋室铭》教案2019-03-25

复习目的l、背诵课文，积累名句。 2、理解课文内容，掌握重点词句的解释3、体会作者借陋室抒发的感情，学习古人不幕荣利、安贫乐道的高尚节操复习重点：l、背诵课文，积累名句。2、理
《陋室铭》读书笔记2019-03-25

唐代传世名篇《陋室铭》，在清代吴楚材与吴调侯《古文观止》和清朝董诰与阮元《钦定全唐文》中均有收录。现在人们通常认为此文是唐代刘禹锡所作，因为有人认为在《刘梦得文集》
《课短文两篇陋室铭》人教版八年级语文教案2019-03-25

　　教学目标知识目标：1.积累文言常用实词，翻译并背诵这篇短文。2.充分领悟作者的情怀，了解这种情怀产生的社会背景。能力目标：1.认识铭这种文体，学习托物言志的写法。2.学习本文
听《陋室铭》一课有感作文2019-03-25

今天有幸听了唐伟老师的一节语文课《陋室铭》，感触很深。以前，我在我校听的中小学语文课的感觉是教师只有大纲意识、教材意识、教参意识，而缺乏课程的意识。唐老师的课将课程
陋室铭教学设计范文2019-03-25

学习目的：1、背诵默写，理解提升。2、合作探究，托物言志。3、联系生活，提高情趣。学习准备：熟读课文，扫清文字障碍。第一课时陋室铭教学设计：一、陋室图景，交流引读。1、陋室展示：出
《陋室铭》原文翻译及赏析2019-03-25

【原文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐
陋室铭仿写的经典美文2019-03-25

学习铭陈逸昕天赋不高，有志则行；成绩不佳，发奋则灵。斯是学习，惟吾最勤。读书破万卷，求知凭悟性。谈笑添学问，思辨助长进。可以明事理，冶性情。无世俗之乱耳，无小人之烦心。学海巧
《短文两篇:爱莲说、陋室铭》教学设计2019-03-25

教学目标1·体会《爱莲说》托物言志和衬托的写法，学习记叙、抒情、议论相结合。2·体会《陋室铭》借助描写陋室抒发感情的写法，了解铭文的特点。理解作品中表达的一种高尚的节
初中语文《短文两篇陋室铭爱莲说》教案2019-03-25

教学目的1．学习古人高洁的品格和情操。2．掌握一些文言词语。3．理解短文的主要内容。教学重点：（1）朗读、背诵文言课文。（2）疏通文言语句，分析文章内容。教学难点：（1）理解作者在文中所寄寓
《陋室铭爱莲说》同步测试题（带有答案）2019-03-25

《短文两篇陋室铭爱莲说》《陋室铭》一.1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么吗？2.本文用什么比喻陋室，又用什么类比陋室？二.默读，探究下列加横线词语的意思。1.有龙
关于《短文两篇:陋室铭、爱莲说》的教学设计2019-03-25

教学目的1．学习古人高洁的品格和情操。2．掌握一些文言词语。3．理解短文的主要内容。教学重点：（1）朗读、背诵文言课文。（2）疏通文言语句，分析文章内容。教学难点：（1）理解作者在文中所寄寓
《陋室铭》教学设计模板2019-03-25

学习目标：1．了解什么是托物言志；领悟短文所表现的作者的志趣和情操。2．体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法。3．理解本文独特新颖的结构方式。4．感受到文学的美，学会怎样欣赏
《陋室铭》的教学设计范文2019-03-25

教学目标：1、理解托物言志的写法。2、体会精妙新颖的构思。3、当堂背诵全文教学重点：通过朗读，引导学生完成当堂背诵教学难点：指导学生对文章精妙新颖构思的分析教学课时：一课时
短文两篇《爱莲说》《陋室铭》教学设计2019-03-25

　　(A)　　教材分析两篇短文是古今传颂的名篇，内容都具有典型意义，所反映的思想具有鲜明的时代特征。＜陋室铭＞轻松活泼，清新别致，表现了作者高雅的情趣。＜爱莲说＞描绘莲花形神兼备，
人教版八年级语文上册《陋室铭》教学反思2019-03-25

《陋室铭》是我国古代铭文艺术魅力的缩影，《陋室铭》的教学，应该承载起传承经典的责任。基于这种思考，我设计了“初识陋室”、“走进陋室”、“感受陋室”、“装扮陋室”这样四
读《陋室铭》有感2019-03-25

《陋室铭》，全文只八十一字，而作者从容不迫、宁静致远、处变不惊、坚守节操的形象却跃然纸上。重读此文，又受到一次情操上的陶冶。当前正处社会转型、经济转轨、利益整合的复杂
陋室铭古诗翻译赏析2019-03-25

　　《陋室铭》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文古诗如下：　　【前言】《陋室铭》选自《全唐文》卷六百零八集，为唐代诗人刘禹锡（字梦得）所作。《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一
陋室铭教学反思2019-03-25

一．朗读贯穿始终。这篇短文文质兼美，篇幅短小，读起来琅琅上口，容易引起学生的学习兴趣，因此在学习本文时，让朗读贯穿教学始终，学生在读中感知语言，在读中揣摩作者的感情，充分发挥文章
《陋室铭》阅读练习及参考答案2019-03-25

二、文言文阅读。(55分）（一）陋室铭（19分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱

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陋室铭（陋室铭）

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1 《陋室铭》一等奖教学设计范文

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陋室铭仿写的经典美文2019-03-25

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关于《短文两篇:陋室铭、爱莲说》的教学设计2019-03-25

《陋室铭》教学设计模板2019-03-25

《陋室铭》的教学设计范文2019-03-25

短文两篇《爱莲说》《陋室铭》教学设计2019-03-25

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读《陋室铭》有感2019-03-25

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陋室铭教学反思2019-03-25

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短文两篇《爱莲说》《陋室铭》教学设计

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初中语文《陋室铭》的教学设计2019-03-25

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《陋室铭》的教学后记2019-03-25

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《课短文两篇陋室铭》人教版八年级语文教案2019-03-25

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《陋室铭》原文翻译及赏析2019-03-25

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