兰亭集序- |

兰亭集序图文推荐

《兰亭集序》教学反思范文

　　【意图切入】1、将文本的学习物化为科学有效的活动，引导学生在活动中学习文本，在活动中提高语文能力和素养，进而在活动中获得全面发展，避免文本学习的虚浮化和随意性。2、将
《兰亭集序》教学设计范文

　　【教学目的】１、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。２、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。　　【教学重点和难点】１、作者在文中由喜到悲的感情变化
课文《兰亭集序》的教案范文

　　教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本
课文《兰亭集序》教案范文

【教学目的】１、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。２、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。【教学重点和难点】１、作者在文中由喜到悲的感情变化。２、本文
兰亭集序教学反思范文

王羲之的《兰亭集序》貌似简单，实际上要想达到深刻的理解，并非易事。这篇文章要求背诵，学生居然了背了几节早读课还没有背熟练。学生反映，总是记住了上句，忘记了下句，对文章的内容

兰亭集序最新文章

关于《兰亭集序》教案2019-03-25

《兰亭集序》教案教学要点：1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会作者由乐到悲的思想感情。教程要求：一、导入课文问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？书法是中国的国粹，先请同学们欣
高中课文《兰亭集序》教案2019-03-25

　　教学要点：1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会作者由乐到悲的思想感情。教程要求：　　一、导入课文问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书
《兰亭集序》里的故事2019-03-25

东晋初年，宰相王导的兄弟王旷有个爱子，叫王羲之。他从小受到父亲舞文弄墨、爱好书法的熏陶，也喜欢上了书法。十几岁时，常在父亲书房里翻弄前人的书迹、碑帖。王旷见儿子如此心诚
高中语文兰亭集序的说课稿2019-03-25

兰亭集序　　一、说教材1、教材简析这篇序言不仅是书法艺术的瑰宝，而且其文在思想、语言上也具有独特的价值，二者相得益彰，共同确立了它在中国文化史上的重要地位。作为一篇书
高中语文必修课《兰亭集序》说课稿范文讲评稿2019-03-25

一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉不仅是书法艺术的瑰宝，而且其文在思想、语言上也具有独特的价值，二者相得益彰，共同确立了它在中国文化史上的重要地位。作为一
《兰亭集序》的阅读练习及答案2019-03-25

一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。悟言一室之内( )二、写出下列句中加点词语的古义。1. 列坐其次今义：居于次一等的古义：______________2. 俯察品类之盛今义：物
王羲之《兰亭集序》的阅读练习及答案2019-03-25

兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹
《兰亭集序》的历史故事2019-03-25

东晋初年，宰相王导的兄弟王旷有个爱子，叫王羲之。他从小受到父亲舞文弄墨、爱好书法的熏陶，也喜欢上了书法。十几岁时，常在父亲书房里翻弄前人的书迹、碑帖。王旷见儿子如此心诚
王羲之兰亭集序原文及译文赏析赏析2019-03-25

《兰亭集序》王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无
高一下册《兰亭集序》知识点归纳2019-03-25

　　(一)通假字1.趣舍万殊(“趣”通“趋”，意为“往、取”)2.亦由今之视昔(“由”通“犹”，意为“像”)　　(二)词类活用A.形容词作名词：1.群贤毕至(贤，意为“有才有德的人”)2.
王羲之《兰亭集序》历史故事2019-03-25

东晋初年，宰相王导的兄弟王旷有个爱子，叫王羲之。他从小受到父亲舞文弄墨、爱好书法的熏陶，也喜欢上了书法。十几岁时，常在父亲书房里翻弄前人的书迹、碑帖。王旷见儿子如此心诚
《兰亭集序》高一语文必修二知识点归纳2019-03-25

【文学常识】《兰亭集序》选自《_________》，王羲之，字_________，_________(朝代)琅玡临沂(现山东省临沂县)人，是中国古代杰出的_______家，有_________之称，世称_______。【通假字
高中一年级《兰亭集序》教学设计2019-03-25

教学目标1．了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3．背诵全文，掌
《兰亭集序》阅读答案及翻译2019-03-25

《兰亭集序》王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无
高中语文《兰亭集序》优秀教学设计2019-03-25

　　教学目标1．了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3．背诵全
《兰亭集序》的教案范文2019-03-25

【教学目标】1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3、
高一语文必修兰亭集序知识点归纳2019-03-25

　　【文学常识】《兰亭集序》选自《_________》，王羲之，字_________，_________(朝代)琅玡临沂(现山东省临沂县)人，是中国古代杰出的_______家，有_________之称，世称_______。　　
高一语文《兰亭集序》的教学设计2019-03-25

教学目的一、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。二、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。教学重点一、理清课
课文《兰亭集序》优秀教学设计2019-03-25

【教学目标】1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3、
王羲之《兰亭集序》原文翻译2019-03-25

“书圣”王羲之的《兰亭集序》28行，总共324个字。全文收放自如、浑然天成，堪称行书第一。据传唐太宗爱不释手，甚至据传将《兰亭集序》的真迹陪葬于昭陵。【原文】永和九年，岁在
高一语文《兰亭集序》教学设计2019-03-25

一、教学目标。1．了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3．背诵
初中《兰亭集序》教学反思2019-03-25

　　篇一初中《兰亭集序》教学反思作为教师不讲公开课是不完美的，作为青年教师不讲公开课是不成熟的。自从接受这次公开课任务以来，我的生活是充实的，是忙碌的。我要讲的课题是
《兰亭集序》的教学设计范文2019-03-25

教学目的要求:1.学习一些古汉语知识，提高文言文阅读能力。2.感受作者兰亭盛会之乐和聚散之悲，学习作者对于人生的积极态度。3.揣摩本文情景交融的表现手法和感情发展的线索
读《兰亭集序》有感450字2019-03-25

永和九年的晚春，似乎拥有着一种别样的情怀。都说晚春不及初春，不曾有“柳条将舒未舒”，也看不见“银装素裹”，就连风筝也没有人去放。那时的人们，和现在的人一样，都敬畏神明，那时的
《兰亭集序》优秀教学设计2019-03-25

　　【教学目标】1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。

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兰亭集序（兰亭集序）

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