兰亭集序- |

兰亭集序图文推荐

《兰亭集序》教学反思范文

　　【意图切入】1、将文本的学习物化为科学有效的活动，引导学生在活动中学习文本，在活动中提高语文能力和素养，进而在活动中获得全面发展，避免文本学习的虚浮化和随意性。2、将
《兰亭集序》教学设计范文

　　【教学目的】１、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。２、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。　　【教学重点和难点】１、作者在文中由喜到悲的感情变化
课文《兰亭集序》的教案范文

　　教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本
课文《兰亭集序》教案范文

【教学目的】１、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。２、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。【教学重点和难点】１、作者在文中由喜到悲的感情变化。２、本文
兰亭集序教学反思范文

王羲之的《兰亭集序》貌似简单，实际上要想达到深刻的理解，并非易事。这篇文章要求背诵，学生居然了背了几节早读课还没有背熟练。学生反映，总是记住了上句，忘记了下句，对文章的内容

兰亭集序最新文章

关于《兰亭集序》的教案设计2019-03-25

《兰亭集序》王羲之　　一、教学目的　　㈠知识目标1．背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。2．领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死
《兰亭集序》的教案设计2019-03-25

教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本文精
高中语文《兰亭集序》教学设计2019-03-25

教学目标1．体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。2．深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。3. 品味本文精练优美、朴素清新的语言。思路理
兰亭集序教案样本2019-03-25

1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会作者由乐到悲的思想感情。教程要求：一、导入课文问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《
《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读答案2019-03-25

阅读【甲】【乙】两个语段，回答12~15题。（12分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂
《兰亭集序》课本教案2019-03-25

教学目标：1、积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。2、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。教学重点：1、有感情地诵读全
《兰亭集序》阅读练习及参考答案2019-03-25

一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。悟言一室之内()二、写出下列句中加点词语的古义。1. 列坐其次今义：居于次一等的古义：______________2. 俯察品类之盛今义：物品的种
兰亭集序的教案设计2019-03-25

学习目标知识:了解序文的写作特点，掌握实词“修、期、致、临、次”的意义。能力：1.理清课文内容层次2.理解作者的生死观。情感：正确认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感
兰亭集序古文赏析2019-03-25

　　【作品介绍】《兰亭序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》行书法帖。东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一
《兰亭集序》原文与翻译2019-03-25

《兰亭序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》行书法帖。东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴（今浙江
文言文《兰亭集序》原文和翻译2019-03-25

　　原文永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛
兰亭集序学生作文550字2019-03-25

春三月，风和日丽。在这个充满生机的季节里，无不引起文人墨客到祖国的大好河山游玩，感受着高山流水的高尚情怀。管弦之乐在这里显得不再重要，赏着美景，品酒作诗才是真正高雅之举。
高一语文《兰亭集序》教学设计2019-03-25

教学目标：1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文
兰亭集序读后感范文6篇2019-03-25

兰亭集序读后感（一）：王羲之《兰亭集序》墨迹，乃天下第一行书，其文字亦属天下之第一美文也。品读文中写景、抒情、寓理之与众不同的语言，不难感知其趣味之纯正与高雅脱俗。王羲之说
初中语文《兰亭集序》课堂教学实录2019-03-25

课题：兰亭集序课时：一教师：“兰亭集序”既是书，又是文。当时的人对这个书帖的评价非常之高，说它是“天下行书第一”。时人谓之八个字， “飘若浮云，矫若惊龙”。28列，325字，其中有20余
兰亭集序的读后感作文2019-03-25

　　兰亭集序的读后感作文1《兰亭集序》一文中作者在兰亭集会上心情愉悦，此时的他却突然领悟到，快乐时光的短暂。“死生亦大矣”表明了王羲之对人生的眷恋和热爱。我想每个人
《兰亭集序》教学反思范文2019-03-25

　　【意图切入】1、将文本的学习物化为科学有效的活动，引导学生在活动中学习文本，在活动中提高语文能力和素养，进而在活动中获得全面发展，避免文本学习的虚浮化和随意性。2、将
《兰亭集序》教学设计范文2019-03-25

　　【教学目的】１、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。２、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。　　【教学重点和难点】１、作者在文中由喜到悲的感情变化
高中一年级《兰亭集序》教案2019-03-25

教学目的1．领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。2．学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。教学重点1．理清课文线索，了
课文《兰亭集序》的教案范文2019-03-25

　　教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本
课文《兰亭集序》教案范文2019-03-25

【教学目的】１、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。２、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。【教学重点和难点】１、作者在文中由喜到悲的感情变化。２、本文
高中语文《兰亭集序》的教学设计2019-03-25

【教学目标1．了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3．背诵全文，
兰亭集序的读后感2019-03-25

兰亭集序读后感一王羲之说过：“夫人之相与，俯仰一世。”的确，人生匆匆，短短数十载而已。所以他才认为死和生同样具有重大的意义，他本来就知道“一死生”“齐彭殇”是虚幻荒唐的、
兰亭集序教学反思范文2019-03-25

王羲之的《兰亭集序》貌似简单，实际上要想达到深刻的理解，并非易事。这篇文章要求背诵，学生居然了背了几节早读课还没有背熟练。学生反映，总是记住了上句，忘记了下句，对文章的内容
兰亭集序讲课教案2019-03-25

　　教学目的领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。教学设想　　教学重点理

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兰亭集序（兰亭集序）

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1 王羲之《兰亭集序》历史故事

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课文《兰亭集序》的教案范文

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兰亭集序的读后感作文2019-03-25

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兰亭集序（兰亭集序）