标点帮助读者理解语气、关系和层次。先读懂整句话，再判断停顿的位置与范围；同一内容可能有多种合理组织方式，选择应与表达目的相配。
示例一
活动安排在周五下午（遇雨改在教室进行）。
示例二
我们准备了三种容器（纸杯、浅盒和小托盘），比较它们摆放物品的稳定程度。
怎样理解
括号适合放不必占据主线的补充信息。检查时可以暂时遮住括号，看主句是否仍基本完整；如果遮住后缺少核心内容，就应考虑把说明写进正文。
动笔练一练
①给“我们邀请小陈班级图书管理员介绍借阅办法”补标点。②说明括号里为何可放身份信息。
查看参考表达与思路
①我们邀请小陈（班级图书管理员）介绍借阅办法。②身份有助于理解，但主要行动仍是邀请小陈介绍办法，删去补充后句子依旧清楚。
容易忽略的一点
括号不是容纳所有背景资料的仓库，过长的说明可另起一句。
迁移练习
把自己的一个短段落朗读给同伴听，请对方指出理解不顺的地方，再结合句意检查标点，而非只按换气长短分句。