标点帮助读者理解语气、关系和层次。先读懂整句话，再判断停顿的位置与范围；同一内容可能有多种合理组织方式，选择应与表达目的相配。
示例一
雨停了。我们走出走廊，看看花坛里留下的水珠。
示例二
雨停后，我们走出走廊，看看花坛里留下的水珠。
怎样理解
句号结束一个相对完整的陈述。两种例句都能成立，差别在于表达节奏；第一句先交代变化，第二句把时间条件和行动连在一起。标点选择应服务于句意。
动笔练一练
①修改“因为大家提前检查了材料。所以活动顺利开始”。②把两句话合成一个通顺的句子。
查看参考表达与思路
①因为大家提前检查了材料，所以活动顺利开始。②可写“大家提前检查好材料，活动因此顺利开始”。保留因果关系即可。
容易忽略的一点
不要只按换气的长短决定句号，也不要为了显得流畅把整段写成一个长句。
迁移练习
把自己的一个短段落朗读给同伴听，请对方指出理解不顺的地方，再结合句意检查标点，而非只按换气长短分句。