标点帮助读者理解语气、关系和层次。先读懂整句话，再判断停顿的位置与范围；同一内容可能有多种合理组织方式，选择应与表达目的相配。
示例一
我给这篇原创观察短文取名为《窗边的一周》。
示例二
同伴把我们的交流角称作“问题小站”，这个名字很快传开了。
怎样理解
书名号常标示书、篇章等作品名称；引号可标示引用内容或特定称谓。判断前先问自己：这里是在介绍一部或一篇作品，还是给某个场所、活动作临时命名。
动笔练一练
①为一篇自写日记拟题并放进句子。②为教室角落拟一个称谓并放进句子。
查看参考表达与思路
①我在日记《等一片叶子展开》中记录了豆苗的变化。②我们把靠窗的桌子叫作“观察小屋”。名称可自拟，但对象性质要分清。
容易忽略的一点
不要把每一个加重语气的词都套上书名号，也不要凭名称听起来好听就判断标点。
迁移练习
把自己的一个短段落朗读给同伴听，请对方指出理解不顺的地方，再结合句意检查标点，而非只按换气长短分句。