改写要保留核心意思，同时根据对象、语气和场合调整措辞。意思相近不意味着信息完全一样，比较时要留意程度、情绪和隐含前提的变化。
示例一
把字句：我们把两张重复的标签重新写好。
示例二
普通句：我们重新写好了两张重复的标签。
怎样理解
这两种表达在当前语境中保留了行动者、对象和完成情况，但信息重点略有差别。比较时可圈出谁、做什么、对象和结果，看看换句式后是否遗漏了必要内容。
动笔练一练
①改写“她把借阅卡放回原来的格子”。②检查能否省去原来的位置。
查看参考表达与思路
①她将借阅卡放回原来的格子，或她把借阅卡归回原处，具体用法看上下文。②若位置决定能否找到，就不宜只写她放回了借阅卡，应保留可理解的位置。
容易忽略的一点
句式改变不应顺便改动事实，尤其注意对象数量和动作是否已经完成。
迁移练习
为同一个意思写出适合口头交流和书面记录的两个版本，说明哪些信息始终保留，哪些表达随使用场景改变。