-
摘要：本文对《岳阳楼记》的写作目的进行了分析，并阐述了由此引发的启示。关键词：《岳阳楼记》；目的；教学内容范仲淹写《岳阳楼记》的目的有两个，一是应滕子京的要求为岳阳楼留文字
-
教学目的1.朗读、背诵全文。2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3.理解作者所阐述的主要观点。4.学习和积累文言词汇。 重点难点 1.重点
-
【教学目标】１、有感情地朗读课文，疏通文句，并尝试背诵课文。２、识记文言一些文言实词、虚词。３、能找出过渡性的词句，体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。 【教
-
教学目标 ：１．通过讲解难字词来疏通文意２．体会写景的形象性，理解作者写景抒情的意图３．培养学生初步文学欣赏的能力（品味本文精妙的语言）教材分析：重点：目标１难点：理解作者写景抒情的意图教
-
教学目标 ：正确理解名言警句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义；欣赏本文的立意美、语言美、结构美；朗读并背诵全文。教学重点；同“教学目标 ”前两项。教学时数：2课时。教
-
【教学目标】１、在理解文意的基础上背诵全文；２、学习本文由叙事而写景，由写景而议论，进而点明主旨的写法；３、理解、评价作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治主张和道德观念
-
【教学目标】1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者所阐述的主要观点。学习我国古代进步知识分子先天下之忧而忧，后
-
【教学目标】1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者所阐述的主要观点。学习我国古代进步知识分子“先天下之忧而忧，
-
篇一：岳阳楼记优秀教案教学目的1．熟读成诵，理解全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志，并领会本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。2．了解作者“先天
-
【教学角度】工整的对句、精当的炼字。 【设计思路】《岳阳楼记》虽是一篇散文，但多用对句，且对仗工整；同时，作者在遣词造句上颇费心思，语言极具表现力。本例教案拟以语言
-
【教学目的】1、了解文章叙事、写景、抒情、议论相结合的写作特点。2、体会对偶手法的修辞作用，并能迅速辨认对偶句。3、正确理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深刻含
-
学习目标1、了解范仲淹的生平,识记重要信息。2、熟读成诵,熟练翻译课文,识记文言词汇3、理清思路,了解课文内容,感受作者的思想情怀,培养博大的胸怀和伟大的抱负第一课时学
-
【教学设计】虔诚的倾听──认真的追问──间隔的复读──纵横的联想 【教学过程】 一、引入关于三大名楼，关于《岳阳楼记》的地位。 二、听课文录音(找出你所
-
【设计思想】古人行文很讲究文气，或曰气脉，特别是骈偶句式为主的散文，尤其如此。与此相适应，诵读课文时要整体整篇地读，一气呵成地读，分段分句、支离破碎地读容易破坏文气，所以进行
-
教学目的1．熟读成诵，理解全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志，并领会本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。2．了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐
-
【教学目标】正确理解名言警句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的含义;欣赏本文的立意美、语言美、结构美;朗读并背诵全文。 【教学重点】同教学目标前两项。 【教学
-
【教学目的】1、学习作者“不以物喜、不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以天下为己任的精神，树立为祖国的繁荣富强而努力学习的思想。2、根据本文语言节奏明快，句
-
圣人和我们凡人就是不一样。我若是面对“阴风怒号，浊浪排空”的景象，肯定会像“迁客骚人”一样情绪低落，面对“春和景明，皓月千里”的景象，则肯定会像他们一样心旷神怡。我无法跳
-
【原文】《岳阳楼记》选段庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或
-
【教学目的】1、学习作者不以物喜、不以己悲、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐以天下为己任的精神，树立为祖国的繁荣富强而努力学习的思想。2、根据本文语言节奏明快，句式整齐的
-
一、导入以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。
-
【原文】《岳阳楼记》选段嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天
-
有一幅描写岳阳楼的著名楹联，其上联写道："一楼何奇，杜少陵五言绝句，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳每过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？"写了四位著名历史人物与岳阳楼有关的四件著名
-
我说课的题目是岳阳楼记，我准备从文本分析、学情分析、教法设想、学法指导、教学过程和板书设计这六个方面展开说课。一、说文本分析1．分析教材岳阳楼记是人教版八年级语文下
-
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影 沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把
