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一剪梅( 一剪梅 )

  【教材分析】《一剪梅》是李清照早期词作,词中写自己对丈夫的思念,其感情落寞哀伤而又有一种淡淡的甜甜的喜悦。这首词教学,读懂大意和背诵难度并不大,难在如何读出词的情感   更多>>

《一剪梅·舟过吴江》蒋捷原文赏析
一剪梅·舟过吴江

1 《声声慢》与《一剪梅》的比较阅读理解

介绍作者前期的幸福生活:家庭背景及其所受的教育、美满的婚姻生活(“赌书消得泼茶香”、“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”)后期的悲惨遭遇:颠沛流离四处逃亡、再婚又离婚、超越   更多>>

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  • 语文教案《一剪梅》2019-03-25

    本文是由语文教案工作室上传的:《一剪梅》教案。《一剪梅》教案教学时间:1课时教学目标:1、了解李清照的词风。2、体会情景交融、寓情于景的特点。3、背诵这首词。教学重点:1、

  • 《一剪梅·束蕴宵行十里强》的阅读答案2019-03-25

    小序:余赴广东,实之①夜饯于风亭。束缊宵行十里强,挑得诗囊,抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵,元②是王郎,来送刘郎。酒酣耳热说文章,惊倒邻墙,推倒胡床③。旁观拍手笑疏狂,疏又何妨,狂又何妨

  • 《一剪梅·袁州解印》阅读答案及赏析2019-03-25

    一剪梅袁州解印刘克庄①陌上行人怪府公,还是诗穷,还是文穷?下车上马太匆匆,来是春风,去是秋风。阶衔免得带兵农,嬉到昏钟,睡到斋钟。不消提岳与知宫②,唤作山翁,唤作溪翁。[注释]①刘

  • 《一剪梅》的教案2019-03-25

      【教材分析】《一剪梅》是李清照早期词作,词中写自己对丈夫的思念,其感情落寞哀伤而又有一种淡淡的甜甜的喜悦。这首词教学,读懂大意和背诵难度并不大,难在如何读出词的情感

  • 语文《一剪梅》教学设计2019-03-25

    教学目标:1、感受词的意象美和意境美,体会李清照词的婉约风格2、体会作者生平遭遇与创作的密切关系3、利用开放性原则培养学生再造意境的创新思维能力教学重点:感受鉴赏作品的

  • 一剪梅诗歌2019-03-25

    (一剪梅)竹节高和李玉老师原韵板桥绘竹一字排,青影穿枝,风姿徘徊,雨洒瀟湘湿青苔,行人拂面,心扫尘霾.生花妙笔细剪裁,叶落无痕.笔底生花,淡写轻描毋须猜,拔地参天,可塑蓬莱.

  • 《声声慢》与《一剪梅》的比较阅读理解2019-03-25

    介绍作者前期的幸福生活:家庭背景及其所受的教育、美满的婚姻生活(“赌书消得泼茶香”、“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”)后期的悲惨遭遇:颠沛流离四处逃亡、再婚又离婚、超越

  • 刘克庄《一剪梅》阅读答案2019-03-25

    篇一:一剪梅刘克庄阅读答案一剪梅刘克庄①余赴广东,实之②夜饯于风亭。束緼③宵行十里强,挑得诗囊,抛了衣裳。天寒路滑马蹄僵,元是王郎,来送刘郎。酒酣耳热说文章,惊到邻墙,推倒胡床

  • 一剪梅故事现代诗2019-03-25

    兰烬香微缕缕飘。诗笔轻敲,匀墨轻描。红笺写韵谱竹箫。帘静风消,月隐星摇。心与杨花赴远邀。裁细蛮腰,如燕凌霄。随君万里共逍遥。不怨山高,不怨路迢。——题记一馨风旖旎,满湖娇

  • 《一剪梅》优秀教案设计2019-03-25

    教学时间:1课时教学目标:1、了解李清照的词风。2、体会情景交融、寓情于景的特点。3、背诵这首词。教学重点:1、情景交融的写法。2、背诵相关名句。教学难点:寓情于景的、含蓄的

  • 《一剪梅》李清照词全文及译文2019-03-25

    一剪梅 李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。译文:红藕香残,鲜

  • 一剪梅红藕香残玉簟秋原文翻译及赏析2019-03-25

    朝代:宋代作者:李清照  原文:红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 

  • 李清照《一剪梅》全词翻译赏析2019-03-25

    雁字回时,月满西楼。[译文] 雁群排成整齐的队伍飞回来的时候,月亮正满照着西楼。[出自] 李清照 《一剪梅》红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西

  • 《一剪梅·舟过吴江》蒋捷原文赏析2019-03-25

    《一剪梅·舟过吴江》是宋末词人蒋捷乘船经过吴江县时所作的一首词。此词用“点”“染”结合的手法,写出了词人伤春的情绪及久客异乡思归的情绪。全词以首句的“春愁”为核心

  • 一剪梅古诗翻译赏析2019-03-25

    旁观拍手笑疏狂,疏又何妨,狂又何妨![译文] 周围的看客折手笑我狂放不羁,狂放不羁又碍谁什么事![出自] 刘克庄 《一剪梅》余赴广东,实之夜饯于风亭束缊宵行十里强,挑得诗囊,抛了衣囊

  • 《一剪梅》《声声慢》比较阅读教案2019-03-25

      教学目标:1、 感受意象美和意境美,了解李清照词的婉约风格。2、 体会作者生平遭遇与创作的密切关系。3、学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象来表现心境的写作方法。4

  • 一剪梅初中作文600字2019-03-25

      篇一:一剪梅梅,美得让人心醉,因此,在所有娇艳的花朵中,我唯独钟爱于梅,我只是深深地爱着她幽然的清香与独特的风雅。我喜爱她那弱瓣掩香的蕊,团玉娇羞的朵,和那苍劲的琼枝。一剪

  • 一剪梅的教学教案2019-03-25

    一、教学目标:1、体会李清照词中思想感情2、感受李清照婉约的词风3、背诵李清照的主要诗作二、教学设想1、要引导学生通过学习一个作家的诗词,总结出诗人的艺术风格2、李清照

  • 仿一剪梅浦江感叹诗歌2019-03-25

    光怪迷离望浦江,月挂高头,楼满霓裳。缤纷幻彩映湍流,百舸如织,自远而长。百乐门前送客忙,歌舞升平,十里洋场。衣香鬓影画阁深,水榭亭台,谁共衷肠?

  • 一剪梅赋处静以梅花枝见赠诗词赏析2019-03-25

    《一剪梅·赋处静以梅花枝见赠》作者为宋朝诗人吴文英。其古诗全文如下:老色频生玉镜尘。雪澹春姿,越看精神。溪桥人去几黄昏。流水冷冷,都是啼痕。烟雨轻寒暮掩门。萼绿灯前,酒

  • 《一剪梅》原文赏析2019-03-25

    一剪梅红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。 一种相思,两处闲愁。此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。赏析:这是一首倾诉相

  • 《一剪梅·红藕香残玉簟秋》翻译赏析2019-03-25

    《一剪梅·红藕香残玉簟秋》作者是宋朝文学家李清照。其古诗全文如下:红耦香残玉蕈秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁

  • 一剪梅·红藕香残玉簟秋的翻译赏析2019-03-25

    《一剪梅·红藕香残玉簟秋》作者是宋朝文学家李清照。其古诗全文如下:红耦香残玉蕈秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁

  • 《一剪梅》翻译赏析2019-03-25

    流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。[译文] 流逝的光阴容易把人抛在后面,转眼又是火红的樱桃,碧绿的芭蕉。[出自] 南宋 蒋捷 《一剪梅·舟过吴江》一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上

  • 《一剪梅·余赴广东实之夜饯于风亭》翻译及赏析2019-03-25

    《一剪梅·余赴广东实之夜饯于风亭》作者为宋朝诗人刘克庄。其古诗全文如下:束缊宵行十里强。挑得诗囊,抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵,元是王郎,来送刘郎。酒酣耳热说文章。惊倒邻墙

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