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春江花月夜( 春江花月夜 )

教学步骤:一、 导入有这样的一个人:他独自伫立在被月色笼罩的江畔,怀着一种孤独的超脱及超脱的孤独——望月问天,在历史的气息的挑动下,他的情思如火山爆发似的难以抑制,他随口吟   更多>>

春江花月夜佳人抒情散文
春江花月夜

1 后春江花月夜爱情诗歌

  序诗:独爱若虚扁舟迟,古今明月两相知。当年春江花月夜,一篇技压全唐诗。  正文:昨夜风高楼望小,卷帘碧水又相邀。春水繁华三千尽,得有佳人水上箫。此曲未曾得人怨,却将人怨付   更多>>

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      序诗:独爱若虚扁舟迟,古今明月两相知。当年春江花月夜,一篇技压全唐诗。  正文:昨夜风高楼望小,卷帘碧水又相邀。春水繁华三千尽,得有佳人水上箫。此曲未曾得人怨,却将人怨付

  • 春江花月夜初一学生作文2019-03-25

    昨夜闲塘梦落花,可怜春半不还家。——张若虚归宿,我在寻找一个归宿。春愁,总是淡哀、缄默的。离别的声哨吹得响亮,我们都在闪闪春光中渐行渐远,嗅着花香和泥土的清爽——渐行渐远

  • 《春江花月夜》诗赏析2019-03-25

    “不知江月待何人,但见长江送流水”这两句是说,人生代代相继,江月年年如此。一轮孤月徘徊中天,像是在等待什么人,却永远不能如愿;月光下,只有滚滚大江,急急奔腾远去。春江流水,隐含着

  • 春江花月夜高二作文1500字2019-03-25

    有幸夜航江上,春月花林,心有所感,不觉沉吟“春江花月,生命之夜哉。”春潮涌动,月出东山,白露横江,熠熠生辉。缕缕微风扫过江面,吹起圈圈涟漪,犹如舞动的银蛇,又好比仙女的裙边,令人陶醉

  • 春江花月夜初中作文2019-03-25

    寂寞的圆月镶在孤独的黑夜中,如一颗被黑色冲荡的璀璨的黄宝石;被月华浸过的春水变得格外闪耀,那如同是泪光的波涛在向远处深深地呼唤……春水曲曲折折地蜿蜒着,带领着月光,彼此配

  • 春江花月夜作文8篇2019-03-25

    【篇一:春江花月夜】夜深人静,明月安静。纱般的月色照在春江上,而江水不与它共静。江水折射出一道道冰蓝的光,与透明的黄色的月光交织,沉静,灵动。春,充满生机,这个万物复苏的季节是

  • 春江花月夜的初中作文800字2019-03-25

    春江花月夜江楼钟鼓临近黄昏,太阳开始逐渐地西沉。空中的云,被即将西下的夕阳染成了各种色彩:深红、浅红、桔黄、淡黄……突然,不知是谁敲响了江楼的钟鼓,鼓声顿时响彻云霄。随着

  • 春江花月夜的随笔散文2019-03-25

    月亮升起的时候,我听到潮水在月光里走动的声音。那声音轻轻的,轻轻的,被一棹兰桨拨动着,从乳白色的烟花里走来,当它叩响一扇封锁着寂寞的门窗时,我看到那连海接天的月光,如情思积压

  • 《春江花月夜》的读书笔记2019-03-25

    《春江花月夜》运用富有生活气息的清丽之笔,以月为主体,以江为场景,描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图,抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨,表

  • 《春江花月夜》的教学反思2019-03-25

    每次讲到《春江花月夜》都让我无从下手,因为诗文太美了,太美好的东西根本没有办法用语言去表达,一旦描绘出来也就失去了它本身的美了。经过这次讲解我对《春江花月夜》有了更深

  • 戏曲《春江花月夜》的杂文随笔2019-03-25

    喜欢戏曲,那得从我小时候说起,而不是现在的跟风,附庸风雅。那是我还没开始启明读书,乡下看电影还是游走露天电影。第一次看所谓的电影,就是戏曲版《梁山伯与祝英台》。后来好长一

  • 春江花月夜散文改写2019-03-25

    夜下愁横眉黛,独对满纸冷清,欲罢不能的相思,却如滚滚江水一泻千里,春江花月夜改城散文2000字。多少绕指柔情,化作一樽清泪滴满阶前??题记 月光静静地洒落在江面上,点亮了这满江春

  • 春江花月夜经典诗歌2019-03-25

    一、春一片绿意带来了新的希望,谁又去把冬天的回忆仔细珍藏。我喜欢冬季的纯净,却因为翠鸟的啼唱,让我不得不把春天爱上。堂檐下的燕子,从远方衔来了花香,又毫不吝啬的把它留在了

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  • 春江花月夜心情日记2019-03-25

    星星在深情的闪烁,让心感动了,漫天的星光牵挂着远方,让人神往,那潺潺的水声从远处飘来,让心儿只有荡漾,荡漾,荡漾,陶冶着夜色迷人的芳香,心灵开始飞翔,飞翔,飞翔。在静静的月光下,我的心

  • 《春江花月夜词》赏析2019-03-25

    《春江花月夜词》作者为唐朝文学家温庭筠。其古诗全文如下:玉树歌阑海云黑,花庭忽作青芜国。秦淮有水水无情,还向金陵漾春色。杨家二世安九重,不御华芝嫌六龙。百幅锦帆风力满,连

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    一、教学理念反思诗歌教学是以形象性、情感性、审美性为基本特征的,诗歌教学应当传递以语言文字为载体的美的信息,应当培养学生对语言文字所负载的美的感知、美的鉴赏,并通过语

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      一、教材分析与目标设定1.《赏析》教材的总体目标要求:培养学生鉴赏诗歌散文的兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养,学习鉴赏诗歌散文的方法,能借助

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    滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江

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    人生代代无穷已,江月年年只相似这是唐代张若虚的《春江花月夜》中的一句年代:唐代作者:张若虚体裁:乐府意思是:人生一代代地天穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。是的,很多古

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    《春江花月夜》这首诗的作者是初唐张若虚,开元初,他与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。他留给后人的作品不多,《全唐诗》中仅存二首,而这首《春江花月夜》又是是最著名的一

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