修改前先用朴素的话说清原意，再找句子的主干、搭配和逻辑。每次尽量围绕一个主要问题改动，改后重新通读，确认没有改变原本想说的事情。
示例一
原句：小林把本子交给小周，请他记下他刚才的发现。
示例二
修改：小林把本子交给小周，请小周记下小林刚才的发现。
怎样理解
两个他可能指向不同的人。修改时可在容易混淆的位置恢复姓名或身份，让读者不必猜测；清楚之后，再考虑是否可以删去部分重复。
动笔练一练
①改写成以小周的发现为内容的句子。②检查“它放在它旁边”为什么不清楚。
查看参考表达与思路
①小林把本子交给小周，请小周记下自己的发现。为避免自己的归属仍有疑问，也可直接写小周。②两个它缺少明确先行对象，应写出具体物品。
容易忽略的一点
不能为了避免重复而过度使用代词，准确比表面上的省字更重要。
迁移练习
从自己的草稿中选择一句不够清楚的话，写出修改前后两个版本，并用一句话解释这次修改具体解决了什么。