叙事先要让读者知道人物为什么行动、遇到什么问题以及怎样回应。选择与主线有关的细节，明确时间和因果，把篇幅留给真正发生变化的环节。
示例一
我找了桌子，又找书包，然后找柜子，后来找到了。
示例二
我先按记忆翻开书包，却没有找到；想起午休时借过词典，我又回到书架旁，终于在那一层发现夹着的卡片。
怎样理解
经过可以由尝试、结果和新线索串联。每一步最好带来信息或改变行动方向，而不是只用然后连接地点。这样既有顺序，也有推进事情的理由。
动笔练一练
①为第一次寻找补一个失败结果。②用这个结果引出下一次行动。
查看参考表达与思路
①书包各层都检查过，卡片仍没有出现。②我回想最后一次使用卡片的地方，决定去借阅桌看看。下一步应当来自线索而非随机转场。
容易忽略的一点
不必保留所有重复尝试，选择最能显示问题怎样被解决的几步即可。
迁移练习
用起因、关键尝试、结果三个短语概括自己的故事，再看正文中有没有与这条主线无关且可以压缩的内容。