人物特点需要具体场景支撑。可以写动作、语言、物品变化与他人的回应，让读者从线索理解人物；一次行为不必代表永久性格，前后变化同样值得记录。
示例一
她总是认真听别人说话。
示例二
同伴说方案太难，她没有立刻反驳，而是问：“你最担心哪一步？”听到工具不足后，她把分工表翻回来，重新讨论材料。
怎样理解
倾听可以通过接住对方的具体问题来表现。简单点头不一定说明真正理解，后续是否准确回应，更能让读者看见人物在交流中的态度和行动。
动笔练一练
①写一句有助于确认理解的回应。②补一个体现听取意见后的调整。
查看参考表达与思路
①“你的意思是先试小一点的模型，再决定要不要扩大，对吗？”②她把原先同时进行的任务改成两步，给试做留出时间。
容易忽略的一点
不要把倾听等同于全部赞同，理解之后仍可以有礼貌地提出不同意见。
迁移练习
选一个熟悉的人，只写一次小互动，暂时删掉性格评价词，再检查读者能否从行动中理解你想表现的特点。