扩写的目标是增加有用的信息，而不是单纯增加形容词。可以从位置、动作、条件和变化中作选择，每一处新增细节都应帮助读者更准确地理解画面。
示例一
我听见自行车铃响了。
示例二
巷口传来两声清脆的车铃，我向墙边让了让，转头看见送报的人慢慢经过。
怎样理解
声音可以成为人物行动的起点。先写听见什么，再写怎样回应，最后交代声音的来源，能够让短句形成一个小场景；不必把所有声音都形容成悦耳。
动笔练一练
①换成教室里书页落地的声音写一段。②说明声源暂不出现时应留下什么线索。
查看参考表达与思路
①啪的一声，书页从桌边滑下。我弯腰捡起，才发现同桌的草稿夹松了。②可留下方向、远近或重复方式等线索，避免声音毫无来由。
容易忽略的一点
拟声词只是辅助，声音与人物反应的关系才是这类扩写的重点。
迁移练习
把改写后的句子再删去一处细节，比较删前删后读者会少知道什么；如果意思几乎没有变化，那处细节可能还需调整。