选择动词前先观察人物或物体的实际动作方式。可以比较方向、力度、幅度和节奏，再用前后动作检验这个词是否与场景相称，不为求强烈而夸大。
示例一
他跑到了终点。
示例二
他听见起跑提示便向前迈开步子，接近终点时摆动双臂，越过标记后又慢慢收住脚步。
怎样理解
动作链有起点、变化和终点，能让过程更清楚。叙事中不必把每一步都写出，可挑选决定节奏的节点；描写练习也不应代替具体运动指导。
动笔练一练
①选出原句中最适合详细写的一个节点。②用两句写跑到集合点后停下。
查看参考表达与思路
①若主题是坚持，可细写接近终点的一段；若主题是意外，可写转弯处。②他跑到集合牌旁，扶着膝盖缓了缓。等气息平稳些，才向同伴说明来意。
容易忽略的一点
动作链必须服务于段落重点，越长并不意味着越精彩。
迁移练习
用同一人物写出两种做事状态，试着只调整动作方式而少加直接评价，再请同伴说说他们从哪些线索得到印象。