对照两个语境，先辨明词语各自强调的方面，再检查它与对象、动作的搭配。参考表达说明一种较自然的用法，不把有交叉的词义说成绝对不能替换。
示例一
看到我不敢开口，老师鼓励我先读自己最喜欢的一句话。
示例二
小组终于完成了反复修改的模型，大家都很受鼓舞，又有了继续尝试的劲头。
怎样理解
鼓励常见于向某人给予支持，鼓舞突出精神受到振奋。前者可具体写谁说了什么、做了什么，后者可写一件事让人的状态发生了怎样的变化。
动笔练一练
①给紧张的同桌写一句鼓励的话。②用“受到鼓舞”写事情带来的变化。
查看参考表达与思路
①先把第一句说清楚就好，我们愿意等你。②看到自己记录的数据能帮助小组解决问题，我受到鼓舞，主动承担了下一次观察。
容易忽略的一点
不要把鼓励写成保证结果的空话，具体、可行动的支持往往更有用。
迁移练习
换成自己熟悉的场景各写一句，向同伴解释为什么这样选词；若有两种都通顺的表达，再比较它们强调的内容。