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教学设计（ 教学设计 ）

【教材分析】课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德   更多>>

教学设计汇总

1 课文《新型玻璃》教

2 课文《半截蜡烛》的

3 课文《晏子使楚》教

4 课文《梅花魂》教学

5 课文《索溪峪的野》

6 课文《祖父的园子》

7 课文《争吵》的教学

8 课文《桃花心木》的

9 课文《别饿坏了那匹

10 课文《我的舞台》的

11 六年级课文《穷人》

12 课文金色的脚印教学

13 课文《梦想的力量》

14 课文《大瀑布的葬礼

15 课文《棉花姑娘》教

16 课文《怀念母亲》的

课文半截蜡烛教学设计范文
教学设计

1 课文《邹忌讽齐王纳谏》的教学设计

[教学目的]1、引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术。[教法设想]设计一条明确的朗读思路，以读代讲，以读代解，以读代译。[教学过程 ]一、导语 ：唐   更多>>

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    教学要求：1、指导朗读背诵课文。2、学习生字，指书写生字。教学设计：夕阳真美教案教学设计第三课时一、指导朗读第二节：按太阳--天空--西山的顺序，边读边想象画面，感受美景。第三节

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    1．理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。2．学会本课生字，理解生字组成的词语。3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4．初步认识总分段式，重点

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  • 三袋麦子优秀教学设计2019-06-12

    教学目标 ：1、 学会本课生字，理解生字组成的词语。2、 能讲述这个故事，知道小猪、小羊、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。3、 能正确、流利、有感情的朗读课文，特别要注

  • 《练习三》教学设计范文2019-06-12

    　　【教学目标 】：1、了解几种植物传播种子的方式，进行字词句练习。2、练习用钢笔写好上下结构的几个字。3、读读背背成语和儿童诗。4、口语交际学会求救。5、学写毛笔字：基本

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    　　第一课时（口语交际让名著中的人物走上舞台）　　教学目标1．演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。2．进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。3．热爱文学，

  • 课文《灰雀》的教学设计范文2019-06-12

    　　学习目标1、认识桦、胸等5个生字。会写郊、散等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的

  • 课文《燕子过海》第二课时教学设计范文2019-06-12

    　　一、 教学目标 ：1. 知识目标①理解不分昼夜、疲倦、崇敬、沉重等词意。②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。③句式：初步掌握三句话合成一句话练习。④能正确

  • 课文《童趣》教学设计范文2019-06-12

    【教材分析】《童趣》是义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第一单元的一篇文言文。本单元的教学重点是：朗读时做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气；联系自己的生活体验，体

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    　　教学目标 ：1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会中华民族的精神。2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。　　教学准备： ppt课

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    　　教学目标 ：1、能有感情地、有个性地朗读课文。2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。　　教

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    　　【学习目标】１、体会作者为理想而奋斗的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨。２、深入诗歌意境，体会山和海的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。３、引导学生结合自

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    教学重点：学习按方位顺序介绍地方或物品课前准备：设计《新建教室》的有关材料教学过程：一、训练点再现1、再现：上节课我们学习了按方位顺序写的课文《我们的教室》下面，谁来说说

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    教学目标 ：1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2、学会本课15个生字，掌握沉睡、撒娇、央求等词语的意思

  • 课文《西门豹》优秀教学设计2019-06-12

    　　[设计理念]学生对语文材料的反应是多元的，应尊重学生在学习过程的独特体验，使他们能主动地进行探究性学习，在实践中学习，运用语文；在实践中感受，积累语言；在实践体验、丰富情感

  • 公开课《绝句》教学设计2019-06-12

    【设计理念】打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学习的权力，充分调动其学习的积极性。引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟自

  • 《比金钱更重要》教学设计范文2019-06-12

    　　教学目标 ：1．学习本课生字。积累本课词语。2．有感情地朗读课文，练习表演我和车主通话的情景。3．认识诚实守信的重要，引导学生在生活实践中努力培养自己具备这种最基本的良好品

  • 《海天骄子》的教学设计2019-06-12

    　　（一）目标：导入、句子练习，了解柏耀平身份。过程：师：今天我们一起来学习一篇新的课文，请大家来看一幅图，看仔细。1、出示第一幅图，问：这是谁？（这是一名空军战士，这是一名飞行员；板书：飞

  • 数一数教学设计三篇2019-06-12

    　　数一数教学设计（一）教学目标1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法；2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想；3、初

  • 有关《走一步,再走一步》的教学设计2019-06-12

    【课文说明】这篇课文，内容上很有咀嚼的余地，特别是着眼于那最初的一小步这一句，喻意值得咀嚼。说的是困难再大，也是可以分解的，一个大困难分解成一个个小困难，就不难克服了。这篇

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