南安市柳城义务教育小片区2016-2017学年度春季期中考试
初一年语文试卷
（本卷共25小题；满分：150分；考试时间：120分钟）
积累与运用（18分）
1、诗文默写（12分）
（1）乡书何处达？
（2），霜重鼓寒声不起
（3）山气日夕佳，
（4）念天地之悠悠，
(5)《天净沙秋思》中侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是,
.
(6)《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是,
.(7)看，像牛毛，像花针，，密密地斜织着，
(8)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，，
。
2、阅读下列文字，完成问题
清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先、miǎn（）怀先人的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。清明节除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字2分
祭奠miǎn（）怀
(2)画线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。2分
3、下面各句中，加横线的成语使用有误的一项是（）2分
A、你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。
B、诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
C、当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。
D、李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。
二、阅读（72分）
（一）、阅读下面诗歌，完成4、5两小题（5分）
钱塘湖春行(白居易)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“”终；以“”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)(2分)
5、颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。(3分)
（二）阅读文言文选段，完成6-10题（18分）
(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)
(乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
6、划分停顿节奏（划一处）1分
盖在有无近远续断之间
7、解释下面句中加点的词。4分
①濯清涟②香远益清
③而名之不可④莫能肖也
8、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）3分
A、非可逼而取也可远观而不可亵玩焉
B、以为且噬己也纯以情韵胜
C、予谓菊，花之隐逸者也而名之不可
D、自李唐来，世人盛爱牡丹自是指物作诗立就
9、翻译下列句子6分
可远观而不可亵玩焉
兰之味，非可逼而取也
10、试分析比较莲和兰在外部形态和内在精神品质上各有什么相似之处？4分
（三）阅读《母亲的来信》，完成11-15小题（19分）
《母亲的来信》
母亲来信了。
在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑--信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好……”每封信的结尾也没什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”
因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚京；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，--这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。
文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。
……
文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。
今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。
文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。”
文卡自然是知道的。
他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债--10，买裤子--30，储蓄--20，电影、跳舞等--4天，1天2卢布--8，剩余--10卢布。
文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不象话的。村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张3卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……
文卡呆呆地望着那张三卢布的纸币，眼角泛着泪光；他俯首颤抖地拿起膝上的卢布，轻轻放在桌上，遮住脸哭了起来：“妈呀！儿子对不起您啊！”……
次日醒来，文卡给母亲写了一封长长的回信；并从自己的本子上划去一项支出，给母亲汇去了30卢布。
11.母亲的每一封来信都表达了怎样的感情?（2分）
12.文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程?（6分）
初来城里，;半年以后，；
后来，
13.文中在写到文卡计划工资用度时引入了他路遇家乡熟人的内容，从记叙的顺序上看，属于，有什么作用?（5分）
，
14、揣摩并模拟文中划线句文卡的心理活动，写在下列横线中（3分）
15.选出下列分析错误的一项()（3分）
A.在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待母亲的信……
--“焦急地”写出了文卡对母亲来信热切盼望的心情。
B.文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净……
--“扔”字写出了文卡对母亲来信的随意甚至轻蔑的态度。
C.10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。
--文卡没有将10卢布寄给母亲主要是考虑到数目太小，无济于事。
D.他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。
--“打着哈欠”和“掏”“拆”“抽”等词语表现了文卡对母亲来信的漠然和漫不经心。
（四）阅读《散步》，完成16-21小题（20分）
散步（龙应台）
①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着极品燕窝，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。
②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”
③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：
最亲爱的妈妈：
我们都是您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。
您的孩子：家萱家齐家仁④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步
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