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郭沫若( 郭沫若 )

这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作,当时他的作品常常借用神话传说,加以再创造,从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思,正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两   更多>>

《郭沫若诗两首》优秀教案设计
郭沫若

1 《郭沫若诗两首》的优秀教学设计范文

  【教学目标 】一、领悟诗情,理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情,鼓励学生   更多>>

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  • 课文《郭沫若诗两首》教案范文2019-03-25

    这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作,当时他的作品常常借用神话传说,加以再创造,从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思,正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两

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    【教学目标】1、有感情地朗读并背诵这两首诗。2、了解这两首诗的写法和风格。3、理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想像的能力。4、体会诗歌的思想感情。【教学重点】1、有

  • 《郭沫若诗两首》教学设计范文2019-03-25

    教学目标 :1. 理解诗歌所表达的感情,领悟诗歌的主旨2. 欣赏诗歌奇妙的想象,并能在阅读诗歌时展开自己的想象3. 能有感情地朗读和背诵诗歌教学理念:1. 加强对诵读的指导2. 引导学生读

  • 郭沫若诗两首优秀教学设计范文2019-03-25

    【教学目标 】一、领悟诗情,理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情,鼓励学生写诗

  • 《郭沫若诗两首》的优秀教学设计范文2019-03-25

      【教学目标 】一、领悟诗情,理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情,鼓励学生

  • 《郭沫若诗两首》优秀教学设计模板2019-03-25

    ○教学目标:① 有感情地朗读并背诵这两首诗。② 了解这两首诗的写法和风格。③ 理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想像的能力。④ 体会诗歌的思想感情。○教学重点①

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  • 《郭沫若诗两首》优秀教学设计2019-03-25

    【教学目标】1、有感情地朗读并背诵这两首诗。2、了解这两首诗的写法和风格。3、理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想像的能力。4、体会诗歌的思想感情。【教学重点】1、有

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