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重庆十八中2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷 期中试卷 七年级下册 人教版 语文试题下载

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重庆市第十八中学2016-2017学年半期考试

初一(下)语文试题

(满分150分,考试时间120分钟)

一、语文知识及运用(30分)

1.下列句子加点字注音全都正确的一项是()(3分)

A、校对(jiào)九曲连环(qǔ)惩罚(chěng)深恶痛绝(wù)

B、震悚(sǒng)字帖(tiè)粗拙(zhuō)潜心关注(qián)

C、踌躇(chú)亘古(gèng)祈祷(qǐ)锲而不舍(qiè)

D、晌午(sháng)哺育(pǔ)哽咽(gěng)气冲斗牛(dǒu)

2、下列词语书写全部正确的一项是:()(3分)

A、屏嶂锋芒毕露大庭广众鞠躬尽瘁

B、筹划呕心沥血心会神凝不以为然

C、愧作妇儒皆知微不足道迥乎不同

D、烦燥慷概淋漓一反即往家喻户晓

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)

A.每当我看到《我是歌手》节目中感人之处,总是泪眼婆娑,忘乎所以。

B.雄武之士,当战死沙场,马革裹尸而还,岂能苟且偷生?

C.父亲经过儿子的书房,看见儿子读书目不窥园,很是欣慰!

D.全国广大医务工作者,在这场没有硝烟的战场上,谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。

4.下列文学常识表述正确的一项是()(3分)

A.《回忆鲁迅先生》节选自萧红在鲁迅先生去世三年后写的回忆文章,主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述,表达了对鲁迅先生的敬畏之情。

B、《最后一课》的作者是德国作家都德,课文以普法战争为背景,通过描写法国阿尔萨斯州学习最后一堂法语课的情景,刻画了小弗朗士和韩麦尔的典型形象,反映法国人民深厚的爱国情感。

C.《阿长与<山海经>》选自回忆性散文集《朝花夕拾》,作者是著名的文学家、思想家、革命家周树人。

D.《孙权劝学》中写鲁肃“遂拜蒙母,结友而别”,是因为鲁肃被吕蒙的孝心所折服而愿与之深交。

5.下列句子没有语病的一项是()(3分)

A、《火锅英雄》是一部重庆色彩浓郁的电影,山城的美丽风光、各类美食和漂亮姑娘都在电影中得到了充分表达。

B、端午节前夕,许多厂家推出物美价廉的节日礼盒,满足消费者馈赠亲友的需求。

C、通过开通快速公交系统,使主城区的交通拥堵问题得到极大缓解。

D、是否高度重视人才,是重庆成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。

6.海量阅读。(5分)

(1)《骆驼祥子》中的主人公祥子原本可以依靠自己的能力实现他的梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争,却以惨败告终。祥子最大的梦想是。(2分)

(2)请从主题、写作特点和语言中任选一个方面用一句话谈谈对这部作品的感受。(3分)

7.综合性学习(10分)

我们在同一个地球生活,同一片蓝天下成长,相亲相爱是每个社会人该有的准则。和谐的社会需要你我的共建,美好的明天需要彼此的尊重。请阅读下面四则材料,按要求回答问题。材料一:

新华网西安4月24日新媒体专电(记者蔺娟)记者从西安公安莲湖分局桃园路派出所了解到,殴打圆通速递西安快递员的男子张某于23日向公安机关自首,西安警方对张某做出了“行政拘留10日并处200元罚款”的处罚。

据警方通报,4月19日13时许,西安圆通速递公司快递员徐某华驾驶快递电动三轮车,在西安莲湖区桃园西路百花明珠小区门口转弯时,与张某驾驶私家车发生碰撞,随后快递员被张某殴打致伤。后经医院诊治,受害人徐某华右眼眉弓软组织挫裂伤。

材料二:

4月17日,北京市东城区一名骑三轮送货车的顺丰快递员,在派送过程中与一辆黑色京B牌照小轿车发生轻微碰撞。黑色轿车驾驶员下车后连抽快递员耳光,并破口大骂。此事经曝光后引发极大关注,北京公安局东城分局则表示,打人者李某已被行政拘留10天。顺丰速运昨晚发微博称,快递小哥大多是二十几岁的孩子,希望发生意外时大家能互相理解、尊重。顺丰总裁王卫在朋友圈中称,“如果这事不追究到底,我不再配做顺丰总裁”。材料三:

中新网4月19日电中国快递协会今日表示,坚决支持对殴打快递员的当事人依法严肃处理,维护企业会员及其员工的合法权益,对这种不尊重人的基本权利、无视社会公德的打人者予以谴责。此事从侧面反映出快递行业从业环境亟需得到社会的关注和重视。快递行业与社会经济生活生产紧密融合相联,为国家经济发展和服务民生所做出的贡献,理应得到社会各界的认同。

材料四:

北京康达律师事务所韩骁律师接受记者采访时表示,由于视频的流传,该司机的个人信息被披露在网上。记者拨打该电话时,已经显示为停机。打人者被追究刑事责任的可能性比较小,还需要警方进行进一步调查取证。相反,根据最高法的相关司法解释,如果人肉搜索时存在以非法手段窃取并提供给他人,情节严重的,反倒可能被追究刑责。目前,中国法律及相关司法解释已经明确规定了利用互联网进行“人肉搜索”曝光等利用网络公开他人隐私信息的行为,可能负民事责任,情节严重的可能负刑事责任。遇到此类事件,希望广大网友一定保持理性,在传递正能量的同时,保持一定的克制,严控法律底线!

(1)请用简洁的语言给材料一中的新闻拟写标题(3分)

(2)根据材料二、三、四的内容,写出你的探究结果。(4分)

(3)很多时候,你在睡觉的时候他们在加班工作,你在上班路上的时候他们已经派出了第一份件,如此辛苦就为了顾客能第一时间收到自己的快递。对于“顺丰小哥被私家车车主掌掴辱骂”这件事情,网友观点几乎完全一致:

RJR-:顺丰简直业界楷模。以后都发顺丰,虽然贵。

郭欢Candy-:感同身受。每个服务行业的人都值得去尊敬!!

想不透的呆子李:从事每一种正当职业的每一个人都应该被尊重,法制和正义永远在。

李Lili先生:还真的是良心企业,好样的,王卫也火了,以前都不知道他,这次路转粉。

请仿照上面的留言形式,写一条留言,为平凡人助力,为尊重、理解点赞。(3分)

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累

8.古诗文默写填空。(10分,每空1分)

(1),夜泊秦淮近酒家。

(2),不问苍生问鬼神。

(3)政入万山圈子里,。

(4)有约不来夜过半,。

(5)不闻机杼声,。

(6),关山度若飞。

(7)《木兰诗》中写战事频繁而惨烈,经历了漫长战斗岁月,木兰最终凯旋而还的句子是:

(8)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的句子:

(二)阅读《卖油翁》一文,完成9一12题。(15分)

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

9.解释下列加点的字。(4分)

(1)释担而立()(2)但手熟尔()

(3)尔安敢轻吾射()(4)以我酌油知之()

10.将下列句子译成现代汉语。(4分)(1)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?

(2)我亦无他,惟手熟尔。

11.下列对文章内容的分析,不正确的一项是()(3分)

A.“见其发矢十中八九,但微颔之。”一句在文中起到承上启下的作用。

B.“睨之”“但微颔之”体现了卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意,并不十分赞赏。

C.最后“康肃笑而遣之”的“笑”中有会意,有尴尬,也有解嘲,“笑”和“遣”也表现出陈尧咨通达爽达的一面。

D.本文故事虽短,但记述简洁生动,情趣盎然,只揭示了“做人一定要谦虚”的道理。12.对本文中的卖油翁,一直以来人们都认为他是一位身手不凡、神闲气定的智者。但也有人提出他是一个并不谦虚的说教者。你能否结合文章内容为后者找出理由。(4分)

理由:

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下面的文章。完成13一16题。(16分)

①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

⑤他只说:“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道--不过你既然来了,就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

13.概括选文的主要意思。(4分)

14.揣摩加点词语好处。(4分)

①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

15.选文前三段使用的描写手法有哪些?其中着笔最多的是什么描写手法?这样描写的作用是什么?(4分)

16.学了本文,请从以下几个方面谈谈你的感悟。(4分)

①个人如何对待善良的不幸者的角度

②从政策如何倾向善良的不幸者的角度。

③从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。

(二)阅读下面的文章,完成17-22题。(24分)

含泪奔跑的少年

○1在他的记忆里,从未离开过?

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