除了“行万里路”之外，暑假里最重要的“作业”当数“读万卷书”。阅读在孩子们的漫长暑假中扮演了怎样的“角色”？记者在采访中发现，这个假期，读书的孩子并不算少。但随着新媒体的发展和阅读观念的变化，孩子们的阅读内容、阅读方式都全方位“更新换代”，而且还出现了“年龄越长，阅读时间越短”的怪象。
假期阅读微调查
学生们假期都读些什么书
小学生看完儿童文学，又看四大名著
小女生马思斓是个标准的“小书虫”，暑假刚过去二分之一，她已经顺利将学校的“读书作业”完成的干干净净。“这个暑假，老师向我们推荐的作家是旅德作家程玮的系列《周末与米兰聊天》、《周末与爱丽丝聊天》，这两个系列的书都有很多本呢，我都看完了。”
小马同学对于阅读有着惊人的兴趣，做完老师布置的“读书作业”，意犹未尽的她还主动给自己“加餐”。“妈妈是老师，所以在我们家，每天晚上全家人都会一起看书，爸爸妈妈和我都安安静静的捧着自己喜欢的作品阅读，这样的感觉很美好的。”
记者了解到，马思斓的妈妈是一所高校的老师，从事的也是文字工作，平时会对女儿的阅读加以一定的引导，“四大名著的儿童版我都看完了，现在我开始看成人版了，有不懂的地方就会向妈妈请教，也会和妈妈一起讨论书中的情节。”马思斓十分迷恋阅读带给自己的充实感，“老师并不会像批阅试卷一样去逐个检查我们假期阅读的情况，但我觉得看书其实是自己的事情。”
中学生读书方式在变，有人循着电影读原著
小学生们的阅读大多是依照老师开出的书单来“按图索骥”，但对于中学生而言，假期里读什么书就得完全靠自己了。即将上初一的薄天怡选择了用读书来充实这个特别的假期。“爸爸带我买了台湾作家刘墉的《超越自我》，还有法布尔的《昆虫记》，看完这些书，我都会写读后感的。”有了刘墉和法布尔“陪伴”过暑假，薄天怡的这个特别暑假过得分外踏实。薄爸爸告诉记者，女儿在五年级时就看完了四大名著，现在会主动找一些外国作家的作品来看。
中学生陈虎（化名）这个暑假便迷上了电影的原版小说。“只要在电影院里看电影，我都会多留神，发现一部好看的片子，就立刻找来电影的原著小说来读。”陈虎将电影院里的大银幕当成了自己的“阅读索引”，“《金陵十三钗》《归来》等电影的故事都是来自严歌苓的小说，外国的电影，如《饥饿游戏》也是源自美国作家苏珊柯林斯的同名小说，看完这些电影，我都将原版书找来仔仔细细的看一遍，这样对于电影和书本其实都是加深印象的过程。”最近一次外出旅游时，陈虎在路途中补看了美国电影《穿普达拉的女魔头》，被情节吸引的他回家后的第一件事就是找来了电影的同名小说，美国女作家劳伦魏丝伯格的原版作品《穿普拉达的女王》进行阅读。而且，陈虎还给自己加大了难度，他买的是劳伦魏丝伯格的英文原版小说，在阅读中扩充着自己的英语生词库，一举两得。
他们花多少时间看书
年龄越大，阅读时间越短
假期里每天花在阅读上的时间有多少？在采访过程中，记者向每一位受访的学生都提出了同样的问题，但得到的回答却迥异。甚至出现了“年龄越大，阅读时间越短”的怪象。马思斓说，自己每天花在阅读上的时间约为一到两个小时。相比之下，部分初中生的阅读时间都打了个对折，初中生张元（化名）说，“我每天最多能看一个小时的小说，我还是挺爱看书的，但作业好多，还有很多的辅导班，我只好在每天睡觉之前偷偷看。”
接受记者采访的一位高中男生说出的回答更为“惊人”，他的假期几乎和阅读“绝缘”。“上学的时候我们都阅读，都放假了，还看什么书？”原来，由于高考语文的“紧箍咒”，高中学生们必须完成一定的“必读书目”的阅读，部分学校的老师干脆按照书目的内容给学生的阅读下起了“指标”，“平时看那些必读的书就够累的了，放假的时候再找新的书看，不是给自己增加负担么？假期的时间对付七七八八的辅导班就够呛的了。”这位高中男生直言不讳的告诉记者。
他们在用哪些方式看书
电子书打破了纸质书的“垄断”
每到暑假，各大书店里往往一片人声鼎沸的场景。但在虚拟的网络世界里，电子书商城同样热闹非凡。记者在采访中发现，在新媒体的“攻占”下，传统的纸质书逐渐丧失了“垄断”地位，部分受访学生表示，自己已经基本抛弃了纸质书，通过电子书同样可以观知一切。“现在有了KINDLE电子书阅读器，想看什么书基本都能找到，又轻便又快捷，翻纸质书的话多麻烦，还不一定卫生呢。”男生小袁告诉记者。同样支持小袁观点的还有某校高三女生孙莉（化名），“手机上都可以下电子书阅读器，在地铁上公交上随时随地都可以打开电子书开始看，比纸质书方便多了。”
坚持“站队”在纸质书阵营的学生对孙莉的观点予以反驳道，“翻着电子书，完全丧失了纸质书翻页的快乐，我还是习惯看纸质的小说。”女生小王认为，“翻书”可以视为阅读乐趣的一个缩影，“别说书里那些有吸引力的内容了，光是听着翻书的沙沙声，就足够吸引人的了。”
专家指点
假期，到底应怎么读书？
不要用固化的模式来“量化”阅读
做完一张试卷能得到一个得分，做完一本练习册可以得到老师批阅的一个大大的“阅”，看完一本书又能得到什么？在不少家长的观念里，“阅读”的概念有些飘渺。语文特级教师、小学书记李琳表示，阅读是一项“长效工程”，不能简单的用固有的评价模式来“量化”。无论是看纸质书记还是电子书，都是阅读方式的一种。“阅读能够改变一个人的心灵和未来，并会对个人修养造成影响，所以我们还是应该鼓励孩子多读书。”李琳表示，阅读和孩子们语文水平及写作能力息息相关，所以家长们在注意孩子们眼前的升学等相关问题的同时，还是应该对阅读予以一定的重视。在力学小学，每年假期的“一位作家、一套丛书、一个经典”的好书推荐已经成为坚持了多年的惯例。李琳告诉记者，“每年的寒暑假，力学小学的老师都会向孩子推荐中外儿童文学作家的作品，鼓励孩子们在假期里当个‘小书虫’。而且我们的语文老师都会和孩子读同一本书，开学后，会举行班级读书会等不同形式的读书交流，让孩子收获阅读与交流的快乐。”
“娱乐性阅读”要不得
著名教育专家、著名作文教学专家、散文作家，《全国优秀作文选》杂志主编姚卫伟告诉记者，一项图书销售的排行显示，占据学生课外书销售主导地位的是青春小说以及魔幻类的作品。但和唐诗宋词等经典名著相比，青春小说和魔幻类作品的“话语系统”与中小学生并不“配套”。姚老师建议，孩子们还是应该通过阅读来培养一定的逻辑思维能力和说理水平，不能过多的向“娱乐化阅读”的倾向“靠拢”。“现在一些中学生学业负担比较重，往往会把老师推荐的书籍当作任务，甚至开始逃避阅读经典，而对一些娱乐化的阅读却陷入痴迷，这样的阅读选择不仅是无营养的，而且是有害的。”
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