这本书带给我不小的震动。看的时候，我的心情一直感动着，它让我发现，原本我们一直认为正确的教育方式，事实上可能是走入误区，从而大大地贻误了我们的孩子，甚至，感到我们家长在教育方面存在的缺失。
该书的作者是一位教育工作者，更是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能体会到孩子所有的一切绝非天生，她的一切成绩相当大部分来自于这个细心又有智慧的妈妈和这个家庭的教育。
虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭、学校以及社会教育，几者之间应是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者(包括父母、老师以及长者)只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。
如果这本书尚有不足，那我觉得该书起名为《好家长胜过好老师》更妥。
每一个孩子都是独立的个体，都拥有自己的先天情感的特色，从个体教育而言，无谓标准的教育方式，只有是否能合适自己孩子特质的教育方式。对整体的教育而言，则是有共同的教育规律。
心，对孩子的关心是第一的，这才是根本；技，是效能增大的工具而已。
对孩子应该是真心的“关爱”，而不是“溺爱”。
对孩子应该是严格的“要求”，而不是“苛求”。
对孩子应该是平等的“尊重”，而不是“看重”。
还有一点就是：父母永远是孩子最重要的教师。父母的潜移默化才是对孩子最大的影响
这也就是为人父母最大的压力。
在读这本书之前，我一直觉得好的孩子天生是好的，不好的孩子再努力教总是教不好的，至于为什么好为什么不好一直没有深究，觉得或许这就是父母的命。但事实上这并不是命，
这和后期的教育是分不开的。
其实每个孩子都是天才，每个父母都是艺术家。不是穿了西装就能变成绅士，不是生了孩
子就会做父母，做父母需要学习，做父母也需要有做父母的智慧。这是一种生活的积累。
此时，我想到了美国心理学家推出的成就方程：20%IQ+80%EQ=100%成功。
所谓的IQ和EQ是指智。