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开头写不好，往往不是词汇不够，而是第一句就想交代太多。把背景、人物、时间一次塞进去，读者第一句就被压住了。好的开头只做一件事：让读者看见一个正在发生的动作或场景。
正面示例：他把书包往桌上一摔，拉链崩开了，卷子散了一地。反面示例：那天下午放学以后，我背着书包回到家，把书包放在桌子上，然后拉开拉链。差别在于前者只给了动作的结果，后者把每个步骤都写了一遍。动作切开头的要点是起点选在事情已经发生之后。
正面示例：教室后墙的倒计时牌翻到三十七天，粉笔灰在斜光里浮着。反面示例：时间过得真快，转眼间距离考试只剩下三十七天了。前者用可看见的东西交代时间与气氛，后者只是作者在旁白。
正面示例：母亲在厨房里喊：你把那双鞋扔了？反面示例：我的母亲是一个非常节俭的人。用一句对话开口，人物性格会在后面的反应里自然长出来，比直接下判断有力。
提问式开头只允许问一句，且这一句必须是全文真正要回答的问题。连问三句就变成了设问堆砌，读者会跳过。
开头出现的那个物象，结尾要再出现一次，但状态不同。开头是散在地上的卷子，结尾可以是卷子被重新叠好放进抽屉。这种物象的往返，比最后一段直接抒情更让人记得住。
可以，但引用之后必须马上落到具体场景，否则名言会悬在半空，成为套话。
中学考场作文开头控制在三到五行，超过七行通常说明前面的铺垫该删。
开头写完可以对照作文结尾的三种改法一起看；更多写法练习见作文写作方法栏目。
对照 作文 分类里的范文做仿写。围版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1122@qq.com，我们立即下架或删除。